北京高考语文三年模拟真题（21-23年）知识点汇编——古诗词赏析.doc

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北京高考语文三年模拟真题（21-23年）知识点汇编——古诗词赏析

一．诗歌阅读（共15小题）

1．（2023?大兴区校级三模）阅读以下诗歌作品，完成下列各题。

水调歌头

范成大①

细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头。老子个中不浅，此会天教重见，今古一南楼。星汉淡无色，玉镜独空浮。

敛秦烟，收楚雾，熨江流。关河离合，南北依旧照清愁。想见姮娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘②。酮酒问蟾兔，肯去伴沧州？

注：①范成大：南宋词人。此词作于淳熙四年中秋，这年五月作者辞官回乡，路过武昌，受到知州刘邦翰的款待。②黑貂裘：用苏秦典。《战国策》：“苏秦说秦王，书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。”

（1）下列对词句的分析，不正确的一项是

A.“细数”两句，写自己十年间十处过中秋，暗指自己宦海漂泊，流露出无限的感慨。

B.“老子”是作者自称，豪情满怀，写出了作者为自己有幸登上南楼的喜悦之情。

C.“关河”句写作者由月色照耀关河南北联想到离散的友人，表达出思念之情。

D.“秦”泛指北方，“楚”泛指南方，“姮娥”即嫦娥，“沧州”指代归隐之地。

（2）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是

A.“应笑”句用写实笔法，抒发的情感与苏轼“多情应笑我，早生华发”相似。

B.“熨”字用得神奇，写出了月下的长江安静无声，像是被月色熨平的白练。

C.“星汉”两句对比鲜明，以群星之黯淡无光，愈发烘托出月色之皎洁静谧。

D.这首词的意境是豪放阔大，心境却似欣实郁，措辞欲说还休，风格飘逸而又沉郁。

（3）中秋吟咏少不了“月”。请结合词句分析这首词与张孝祥《念奴娇?过洞庭》中“月”这一意象所体现出的不同意蕴。

念奴娇?过洞庭

宋张孝祥

洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！

2．（2023?西城区校级模拟）阅读回答问题。

叹庭前甘菊花

杜甫

檐前甘菊移时晚，

青蕊重阳不堪摘。

明日萧条醉尽醒，

残花【1】烂熳开何益。

篱边野外多众芳，

采撷细琐升中堂。

念兹空长大枝叶，

结根失所缠风霜。

九日赏菊

陈与义

黄花不负秋，与秋作光辉。

夜霜犹作恶，朝日为解围。

今晨岂重九，节意入幽菲。

孤芳擅天地，众卉亦已微。

殷勤黄金靥，照耀白板扉【2】。

沽酒欲寿花，孔兄【3】与我违。

清坐绝省事，未觉此计非。

夕英【4】岂不腴，骚人自难肥。

注释：【1】残花：指晚开的甘菊。【2】白板扉：指简陋的大门。【3】孔兄：钱的谑称。【4】夕英：出自《离骚》“夕餐秋菊之落英”。

（1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是

A.杜诗前两句写甘菊因为移栽的时间晚，重阳节时花蕾尚青，不能供人采撷。

B.陈诗前四句写菊花在秋天绽放，夜晚遭受秋霜打击，白天仍有太阳呵护。

C.杜诗“残花烂熳”与陈诗“黄金靥”都写出诗人对眼前盛开的菊花的喜爱。

D.杜诗“开何益”与陈诗“岂重九”都以反问的语气强调菊花要适时开放。

（2）下列对两首诗的赏析，不正确的一项是

A.杜诗写众芳被人们采撷至中堂，意在突出重阳节的热闹氛围。

B.陈诗写众卉已经凋谢，反衬出秋菊在天地间傲然独立的风采。

C.两首诗都综合运用描写、抒情等多种表达方式，内涵丰富。

D.两首咏菊佳作风格不同，杜诗沉郁顿挫，陈诗明朗轻快。

（3）两首诗都借菊花表达人生感慨，请结合具体内容，谈谈两首诗分别表达了怎样的情感。

3．（2023?海淀区校级模拟）阅读下面这首明词，完成下列小题。

渔家傲（其二）

卢象升①

搔首问天摩巨阙，平生有恨何时雪？天柱孤危疑欲折！空有舌，悲来独洒忧时血。

画角一声天地裂，熊狐蠢动惊魂掣。绝影②骄骢看并逐，真捷足，将军应取燕然勒。

[注]①明末，清兵入侵，卢象升是朝廷所倚重的军事将领之一。②绝影：良马名。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A.本词写了作者亲见天柱孤危欲折、将士血洒疆场，亲闻画角声声、熊狐惊吼，是一首忧国忧民的壮歌。

B.本词上阕借“问天”表达对国事的忧虑。面对既艰难危急又孤立无援的国势，作者不由得忧心如焚。

C.这首词情感的抒发富于变化。上阕的压抑愁闷为下阕的豪情满怀做出了铺垫，层层推进，笔力不凡。

D.这首词直率粗犷，豪气勃发。作者遣辞造句，无不精心打磨，尽情地吐露自己的苦闷与豪情，动人心魄。

（2）古人作诗填词写文讲究引经据典，卢词开篇以屈原“问天”之典含蓄表达了自己深沉的情感。下列选项没有运用典故的一项是

A.呦呦鹿鸣，食野之苹。（曹操《短歌行》）

B.乌