幼儿园大班教案《纽扣》含反思.pptx

幼儿园大班教案《纽扣》含反思汇报时间：2024-01-28汇报人：

目录课程介绍与背景教学内容与方法互动环节设计知识拓展与延伸反思与总结

课程介绍与背景01

01贴近幼儿生活纽扣是幼儿生活中常见的物品，选择纽扣作为教学主题能够引起幼儿的兴趣和好奇心。02培养幼儿动手能力通过纽扣的操作和游戏，可以锻炼幼儿的手部精细动作能力，提高手眼协调能力。03拓展幼儿认知纽扣的种类、形状、颜色等多样性为幼儿提供了丰富的认知材料，有助于拓展幼儿的视野和认知范围。纽扣主题选择原因

010203让幼儿了解纽扣的种类、形状、颜色等基本知识，认识纽扣在生活中的作用。知识目标通过操作和游戏，培养幼儿的手部精细动作能力和手眼协调能力，提高幼儿的观察力和注意力。能力目标激发幼儿对纽扣的兴趣和好奇心，培养幼儿的审美意识和创造力。情感目标教学目标与要求

收集各种形状、颜色、大小的纽扣，用于幼儿操作和观察。纽扣教具多媒体资源其他辅助材料准备与纽扣相关的图片、视频等多媒体素材，用于展示和引导幼儿讨论。如纸板、胶水、彩笔等，用于幼儿制作纽扣手工作品。030201教具和多媒体资源准备

教学内容与方法02

色彩鲜艳，形状多样，轻便耐用，适合儿童衣物。塑料纽扣质感自然，环保健康，但较易磨损，多用于成人服饰。木质纽扣光泽度高，质地坚硬，多用于正装或配饰。金属纽扣色彩柔和，质地坚硬，具有独特的天然纹理，多用于女装。贝壳纽扣纽扣种类及特点介绍

使用颜料或彩笔进行上色。待颜料干透后，用线将纽扣固定在衣物上。修剪多余的线头，完成纽扣制作。准备材料：纽扣胚、线、针、剪刀、颜料等。制作步骤在纽扣胚上画出想要的图案或颜色。010402050306纽扣制作过程演示

分组进行将学生分成若干小组，每组4-5人，每组分配一定量的纽扣胚和制作工具。实践操作学生在老师的指导下，按照制作步骤进行实践操作，制作自己的纽扣。互动交流学生之间可以互相交流制作经验和心得，互相帮助解决问题。作品展示完成制作后，每组选择1-2个代表作品进行展示，并介绍制作过程和创意来源。学生实践操作环节

互动环节设计03

将幼儿分成若干小组，每组确定一个主题，如动物、植物、交通工具等。分组并确定主题提供各种颜色和大小的纽扣、彩线、卡纸、胶水等制作材料。准备材料引导幼儿根据主题，发挥想象力，使用纽扣等材料创作作品。创作作品小组合作制作纽扣作品

分享交流，互相评价作品展示作品每个小组选派一名代表，将本组的作品展示给全班幼儿。分享创作过程代表们分享各自小组的创作过程和心得体会。互相评价鼓励幼儿互相评价作品，说出自己喜欢的作品及理由，提高审美能力和语言表达能力。

引导幼儿讨论纽扣在生活中的用途，如缝制衣物、装饰物品等。讨论纽扣的用途鼓励幼儿发挥想象力，思考纽扣还可以应用于哪些领域，如制作纽扣画、纽扣饰品等。拓展思维通过讨论和拓展思维，培养幼儿的创新意识和动手能力。培养创新意识思考：如何将纽扣应用于生活中

知识拓展与延伸04

贝壳扣子以贝壳为原料加工而成的扣子，色彩绚丽，具有独特的纹理和光泽，常用于女装和饰品。木质扣子以木材为原料制成的扣子，质地轻盈，触感舒适，常用于儿童服装和家居装饰品。金属扣子以金属材质制成的扣子，质地坚硬，光泽度高，多用于正装、礼服等高档服装。了解其他类型的扣子

01服装领域02家居领域扣子是服装的重要组成部分，不仅具有实用性，还有装饰作用。不同类型的扣子可以展现出不同的风格和特色，如木质扣子带给人自然、温馨的感觉，金属扣子则显得高贵、典雅。扣子也可以被巧妙地运用到家居装饰中，如将废旧衣物上的扣子拆下来，重新组合成各种有趣的图案，制作成挂饰、壁画等装饰品，为家居增添一份独特的艺术气息。探讨扣子在服装、家居等领域的应用

123通过引导孩子观察不同形状、颜色、材质的扣子，让他们自由发挥想象力，设计出独具特色的扣子。激发孩子的创造力鼓励孩子动手制作自己设计的扣子，如使用黏土、橡皮泥等材料捏出扣子的形状，或使用画笔在扣子上绘制图案。培养孩子的动手能力当孩子完成自己的扣子设计时，要及时给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦和自信心的提升。增强孩子的自信心创新思维引导，鼓励孩子自主设计扣子

反思与总结05

亮点本次课程通过纽扣这一主题，成功吸引了孩子们的注意力，激发了他们的学习兴趣。孩子们在动手操作的过程中，不仅锻炼了手眼协调能力，还培养了审美和创造力。不足在纽扣制作环节，部分孩子因为年龄较小，动手能力相对较弱，导致制作进度较慢。此外，课程时间安排略显紧张，部分孩子没有充分展示自己的作品。回顾本次课程亮点和不足

在下次课程中，可以提前进行一些基础的手工技能训练，或者安排助教进行一对一的辅导，帮助孩子们提高动手能力。针对动手能力较弱的孩子可以适当调整课程时间，留出更多的展示和交流环节，让孩子们有充分的时间展示自己的作品，并与