人教版初中美术八年级上册第二单元第3课方寸之间—藏书印课件.pptx

方寸钤记——藏书印;;;学习目标：

1.知识与技能目标：了解有关篆刻的基本知识，学会简单的篆刻技巧。

2.过程与方法目标:提高学生对中国传统艺术的审美能力，锻炼学生的表达能力和动手能力，培养学生的合作意识。

3.情感态度价值观目标：通过对篆刻作品的欣赏、设计、制作，培养学生细心、沉稳的观察生活及处理事情的态度。营造文化氛围、提高学生文化品位，激发学生对中国传统艺术的热爱。

;藏书印：

是中国特有的文字、它于篆刻和书法于一体，传达出深刻而厚重的东方文化底蕴。;藏书印又称藏书章，是我国特有的一种传统艺术，是藏书者专门钤印于书本图册等的扉页，借以表明图书所有权和表达其个人性情志趣的一种印迹。

藏书印是书法、章法、刀法三者完美结合的艺术。一方藏书印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的布局构图，并有刀法生动的雕刻神韵，更有藏书者的情致与个性。可谓“方寸之间，气象万千”。;玉玺：地位王权的象征，选材以玉和金为主。

;;姓名章;肖形章：指印面中只有图像没有文字的

篆刻形式。;闲章：指镌刻姓名、斋室、职官、藏书印等以外的印章。;阳刻（朱文）;

朱文：白底红字，用阳刻手法。

双刀法，从笔画两侧下刀，把周围石面剔除出来，使笔画显现出来。

;白文：红底白字，用阴刻手法。

有双刀法和单刀法之分

;篆刻工具;1、冲刀法：将刀内角入石，刀柄内倾，外角仰起，向前冲进，谓之冲刀。其刻出的线条流畅劲挺。

2、切刀法：将刻刀的外角刀锋入石。慢慢由外向内切下，直到内角处入石，称为切刀。其所刻线条古朴、含蓄之美。;观看刻制片段回答问题:;;制印步骤：

（小组交流）;篆刻的应用;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

;分组展示;立人之本

齐家之道

为政之法

经商之魂

心灵良药