幼儿园大班教案《水的安全》.pptx

汇报人:

2024-01-30

幼儿园大班教案《水的安全》

目

录

CONTENCT

水的安全基本概念

家庭中水安全知识普及

幼儿园内水安全设施及管理制度

户外活动中涉水安全教育与实践

应急情况下自救互救能力培养

家长参与和家园共育策略

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水的安全基本概念

水的安全定义

水的安全标准

指水在使用过程中不会对人体健康造成危害，也不会对环境造成污染和破坏的状态。

包括物理指标、化学指标和微生物指标等，用于评估和保障水的安全性。

对人体健康的影响

对环境的影响

社会经济发展的需要

不安全的水可能导致疾病传播、健康问题甚至生命危险。

不安全的水会破坏生态环境，影响动植物生长和人类居住。

保障水的安全是社会经济可持续发展的重要基础。

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饮用水安全隐患

洗浴用水安全隐患

游泳池水安全隐患

其他水安全隐患

包括水质不达标、消毒剂过量等，可能对游泳者健康造成影响。

如热水器内部结垢、细菌滋生等，可能导致皮肤过敏、感染等问题。

包括自来水污染、瓶装水卫生问题等，可能对人体健康造成直接危害。

如家庭用水设施老化、水管渗漏等，也可能对居民生活带来不便和危害。

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家庭中水安全知识普及

80%

80%

100%

优先选择经过煮沸的自来水或瓶装水，避免直接饮用自来水必须要经过煮沸消毒。

储存水应选用干净、密封性好的容器，避免使用不干净的容器或开口放置过久，以免水质受到污染。

储存的饮用水应定期更换，保持水的新鲜和卫生，避免长时间储存导致水质变差。

选择合格的饮用水

储存方法

定期更换

监督儿童洗澡

注意水温

保持浴室清洁

洗澡水温度应适宜，避免过高或过低的水温对儿童皮肤造成刺激和伤害。

浴室应保持干燥、清洁，避免地面湿滑导致儿童摔倒受伤。

家长应监督儿童洗澡过程，确保儿童在洗澡时不会溺水或滑倒受伤。

监护责任

家长应时刻关注儿童在水边的行为，确保儿童不会单独留在水边或进入深水区域。

安装防护设施

家庭中的水池、浴缸等应安装防护设施，如防滑垫、扶手等，以防止儿童溺水。

学习应急处理

家长应学习儿童溺水应急处理方法，如心肺复苏等，以便在紧急情况下能够及时救助儿童。同时，应教育儿童在遇到危险时及时呼救。

03

幼儿园内水安全设施及管理制度

游泳池、喷泉等水域设施应设置明显的安全警示标识。

使用前应检查设施是否完好，水质是否达标，救生设备是否齐备。

必须有专职救生员或教师负责监管，确保幼儿在水域设施中的安全。

严格控制幼儿使用水域设施的时间和人数，避免拥挤和混乱。

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幼儿园应设立专门的儿童卫生间，并保持清洁卫生。

幼儿园应设立专门的儿童卫生间，并保持清洁卫生。

幼儿园应设立专门的儿童卫生间，并保持清洁卫生。

幼儿园应设立专门的儿童卫生间，并保持清洁卫生。

幼儿园应定期对水域设施、卫生间等设备进行检查和维护。

发现设备损坏或存在安全隐患时，应及时维修或更换。

定期对水质进行检测和处理，确保水质符合卫生标准。

对于救生设备、消防设备等应急设施，应定期检查并确保其完好有效。

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户外活动中涉水安全教育与实践

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告诫孩子不可单独前往河流、湖泊等水域，需有成人陪同。

强调孩子在水边玩耍时，要保持安全距离，避免滑入水中。

教授孩子识别安全标识和危险警示，了解水域深浅、水流速度等信息。

告诫孩子不可在水中嬉戏打闹，以免发生意外。

03

教授孩子游泳前进行热身运动，避免抽筋等危险情况。

告诫孩子在指定游泳区域内游泳，不可擅自进入深水区。

提醒孩子注意防晒，涂抹防晒霜、戴帽子和墨镜等。

教授孩子识别海浪大小和海流方向，避免被海浪卷走。

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教授孩子遇到危险时如何呼救和寻求帮助。

培养孩子遵守公共秩序和规则，避免发生拥挤、踩踏等事件。

告诫孩子不可接受陌生人的食物和饮料，提高防范意识。

通过游戏、故事等形式，让孩子了解安全知识，提高自我保护能力。

05

应急情况下自救互救能力培养

呼救

浮具制作

水中站立

缓解抽筋

教育幼儿在溺水时要大声呼救，引起周围人的注意。

指导幼儿利用身边的物品，如衣服、塑料袋等制作简易浮具，以辅助自救。

教授幼儿在水中如何站立，保持身体平衡，避免连续呛水。

教育幼儿在游泳中遇到抽筋时，应保持冷静，采取仰泳姿势，并按摩或拉伸抽筋部位。

发现他人溺水时，首先要大声呼救，并拨打紧急电话报警。

呼救与报警

寻找漂浮物

水中救援技巧

心肺复苏术（CPR）

在救援过程中，寻找可用的漂浮物，如救生圈、木板等，抛给溺水者以辅助救援。

教授幼儿一些基本的水中救援技巧，如抓住溺水者的手腕或衣领等，但强调在自身安全的前提下进行。

介绍心肺复苏术的基本步骤和操作要点，但强调该技能应由专业人员进行。

拨打紧急电话

教育幼儿在紧急情况下拨打当地的紧急电话，如110、120等，以寻求专业