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有关体育教学计划6篇

一、学生分析

学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于

青春发育阶段,性格比拟叛逆,需要探究好玩味的教学方法吸引学生对体

育课的兴趣。同时，水平六处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依据

实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动

等），提高学生的学习热忱

二、教学目标

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，

学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈

等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身

体根本活动力量。

3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不

骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

三、教学重难点

（1）教学重点

1、标准课堂教学行为，培育学生身体素养。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点

田径、体操技巧

四、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生根底学问（二）、运动技能（三）、

身体安康（四）、心理安康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的

教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意学生身心进展的

需要。其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争

论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他

们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达“安康

五、教学进度

周次教学内容

1教学常规、队列队形

2队列队形

3队列队形、嬉戏

4播送体操、嬉戏

5播送体操、嬉戏

6播送体操、嬉戏

7踢毽子、跳绳、嬉戏

8踢毽子、跳绳、嬉戏

9各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、嬉戏10各种快速启动

的跑、追拍跑、接力跑、嬉戏11立定跳远、跳远、嬉戏

12跳远、跨越式跳高、嬉戏

13跳高、前后抛实心球、嬉戏

14前滚翻、肩肘倒立、嬉戏

15肢体悬垂、有用性攀爬、嬉戏

16器械体操、韵律操

17武术根本功

18小球类和球类嬉戏

19小球类和球类嬉戏

20复习、期末总结

有关体育教学规划2

1、仔细贯彻落实体质安康标准，做好学生体质安康检测，并准时把

状况反应给学生。

2、开展群体性的体育活动，增加体质，坚持每天学生体育活动1小

时，保证两课(体育课、体育活动)两操的和质量，并坚持每天检查评比。

努力提高师生参与体育熬炼的自觉性，并逐步养成良好体育熬炼习惯。开

展丰富多彩的校内体育。学生每月都要有一次体育竞赛活动，如足球，篮

球、跳绳、踢毽等竞赛。加强教师的身体熬炼，每周组织教师参与体育活

动，增加教师的身体素养。

3、加强体育课的讨论，仔细学习新课标，熟读教材，每位教师要能

娴熟把握自己所教班级的教材内容，而且在教研组活动中，每位教师要把

自己所要教的内容仔细归纳，系统梳理。每位教师还要积极参与教科研活

动，积极撰写，用理论学问武装自己，做到教学教研齐头并进，克制体育

教师在教科研上欠缺的老毛病。教学要从每节课入手，仔细讨论，把上好

每节课作为最根本的要求。要仔细讨论教材，改良教学方法，提高体育课

教学效果。积极参与校、区课堂教学、评优活动，授课教师每人每学期要

上1节讨论课，新任教师要上好三轮课。

4、加强运动队，每位任课教师要进展运动队训练，在加紧训练的同

时要留意运动队的梯队建立，确保我校优势工程的进展，争取在其他工程

上有所突破。在训练中，各位体育教师要科学，系统地进展训练，每周

训练要有规划和安排。做好充分的预备工作，参与市里组织的各项竞赛。

5、加强常规训练，特殊对是学生队列、操的训练。本学期要加强新

操的教学和强化，借此来提升我校的课间操的质量。连续强化我校的大课

间活动，细化体育教师和带班教师的职能，体育教师组织大课间活动，各

位班主任和带班教师要对本班学生进展治理，做好本班活动的布置与安排，

学动要井然有序。使之成为展现学校形象的窗口。

6、充分预备，认真，开好学校的，运动会要求工程要味性，要面对

全体学生，