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旅游景点我推介的教案综合实践
教学目标:
1.学会制作旅游攻略。
2.培养学生培养分析问题、解决问题的能力。
3.培养学生团结合作、分工协作的精神。
教学过程
一、导入
1.同学们好!你们喜欢旅游吗?(喜欢)是啊!随着人们生活水平的提高,以及交通条件的不断完善,旅游已越来越受到大家的青睐了。
2.可是,同样是旅游,有的人游得心旷神怡,收获满满,而有的人却是疲惫不堪,满腹牢骚。这是怎么回事呢?
3.生说。师总结:是啊,这些旅游都没有按照我们的意愿进行的,怎能让人满意呢?所以,要想旅游有质量,必须自己参与策划。(板书题目:我的旅游我策划)
二、提出问题
1.不过,策划旅游可不是一件简单的事情,它要考虑的因素可多了。究竟要考虑哪些因素呢?在研究这些问题之前,老师先做个小小的调查吧。说说你在旅游中遇到了哪些令你不开心的事情。
学生说。
2.说不到的地方老师补充:在上课之前,老师也在朋友圈中进行了一番调查,想听听他们说了些什么?(屏幕显示学生没有讲到过的方面,预设如下:)
A、一次在福建旅游时,入住的宾馆不但设施陈旧而且不卫生,旁边还是有一个夜市,吵得让人无法入睡。(住)
B、都说椒江的海鲜好吃又便宜,可是我们找的餐馆不但海鲜种类少,而且非常贵。看来,吃东西也得事先了解啊!(吃)
C、还有一次,去丽水游玩,两天爬了三座山,爬得腿脚抽筋,最后一个景点安排是游遂昌的金矿,可是时间太少,人太累,最后草草过场。(景点)
D、最近想去厦门旅游,有人建议我坐飞机,说是折扣很大;有人建议我坐动车,说是实惠又省力;有人建议我自驾,说是可以欣赏沿途风光;还有朋友建议我坐快客,省钱是正道。真是让人头痛。(行)
E、一位福建的朋友说,一次来你们温州玩,第一天玩楠溪江(温州北部),第二天玩南岳(温州南部),第三天玩北雁(温州北部),第四天又去平阳(温州南部)吃海鲜。感觉一直都在车上奔波。(线路安排)
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