2023-2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力试卷包括详细解答.docxVIP

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2023-2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力试卷包括详细解答

单选题(共20题)

1.在PowerPoint窗口的工作区中的同一个文稿()

在PowerPoint窗口的工作区中的同一个文稿()

A.仅能打开一次

B.可以以“只读”方式再次打开同一个文稿

C.可以打开多次并修改

D.再次打开同一个文稿可以修改,并按相同的文件名存盘

【答案】B

2.赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中,发现里面有大量的无用空格,他打算把这些空格全部去掉,下列方法中最适当的是()。

赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中,发现里面有大量的无用空格,他打算把这些空格全部去掉,下列方法中最适当的是()。

A.用Delete键一一删除

B.用退格键一一删除

C.用替换命令

D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字

【答案】C

3.一段分辨率为320像素×240像素、颜色位数为24位、帧频为25秒的视频,其未经压缩的存储容量为55MB,则该视频时长约为()。

一段分辨率为320像素×240像素、颜色位数为24位、帧频为25秒的视频,其未经压缩的存储容量为55MB,则该视频时长约为()。

A.1秒

B.4秒

C.10秒

D.250秒

【答案】C

4.在ASCII表中,按照ASCII数值从小到大排序的是()。

在ASCII表中,按照ASCII数值从小到大排序的是()。

A.空格、AC

B.A.9、a

C.9、T、NUL

D.空格、NUL、a

【答案】A

5.算法的有穷性是指()。

算法的有穷性是指()。

A.算法程序的运行时间是有限的

B.算法程序所处理的数据量是有限的

C.算法程序的长度是有限的

D.算法只能被有限的用户使用

【答案】A

6.()强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,让学习者经历解决真实问题的过程,学习隐含于问题背后的科学知识。

()强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,让学习者经历解决真实问题的过程,学习隐含于问题背后的科学知识。

A.讲授法

B.任务驱动法

C.WebQuest教学法

D.PBL教学法

【答案】D

7.使用中英文双向翻译软件翻译文章,属于信息的()

使用中英文双向翻译软件翻译文章,属于信息的()

A.获取

B.加工

C.存储

D.评价

【答案】B

8.李老师利用数据处理软件对某区创新大赛的各项比赛成绩进行汇总、排序并处理成合适的表格。这体现了信息具有()。

李老师利用数据处理软件对某区创新大赛的各项比赛成绩进行汇总、排序并处理成合适的表格。这体现了信息具有()。

A.可处理性

B.载体依附性

C.可传递性

D.时效性

【答案】A

9.对长度为的线性表做快速排序,在情况下的交换次数是()。

对长度为的线性表做快速排序,在情况下的交换次数是()。

A.n

B.n-1

C.(n-1)

D.n(1-1)**

【答案】D

10.要研究信息,必须理解信息的一般特征,以下说法中不正确的是()。

要研究信息,必须理解信息的一般特征,以下说法中不正确的是()。

A.信息不能独立存在,必须依附某种载体

B.信息可以被不同的载体存储和传播

C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用

D.官方发布的信息不具备可处理性

【答案】D

11.在Word中,打开文档的过程是()。

在Word中,打开文档的过程是()。

A.将指定的文档从内存中读入,并显示出来

B.为指定的文档打开一个空白窗口

C.将指定的文档从外存中读入.并显示出来

D.显示并打印指定文档的内容

【答案】C

12.在Internet中,网络层的服务访问点是()。

在Internet中,网络层的服务访问点是()。

A.IP地址

B.MAC地址

C.LLC地址

D.端口号

【答案】A

13.下列选项是关于域名的描述,其中正确的是()。

下列选项是关于域名的描述,其中正确的是()。

A.域名只有解析成IP地址才能实现对网站的访问

B.域名就是网址

C.域名可以自己想怎么改就怎么改

D.同一个域名在因特网上可以重复使用

【答案】A

14.下列叙述中,说法正确的是()。

下列叙述中,说法正确的是()。

A.编译程序、解释程序和汇编程序不是系统软件

B.故障诊断程序、排错程序、人事管理系统属于应用软件

C.操作系统、财务管理系统、系统服务程序都不是应用软件

D.操作系统和各种程序设计语言的处理程序都是系统软件

【答案】D

15.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》容许单位和个人利用国际互

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