纲要（下）第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 导学案.docxVIP

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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

【课程标准】

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

【单元导语】

思想解放是社会变革的先导。17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或变革，确立资本主义制度。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在前面。随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义的道路。

【学习新课】

一、破旧立新的革命

1.【自主梳理】根据课文内容，并结合所学知识，完成表格并概括革命的相同点。

表英、美、法资产阶级革命

国家

爆发时间

原因

形式

重要文献

结果

英国

美国

法国

革命的相同点：

2.【集体朗读】根据材料，指出法律文献体现的思想政治理念。

材料一：

我们认为这些真理是不言而喻的：

人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。

——1776年美国《独立宣言》

材料二：

第一条人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。

第二条一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。

第三条整个主权的本原根本上乃存在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。

——1789年法国《人权宣言》

思想政治理念：

3.【时光穿梭】根据加冕誓言，指出其所体现的思想政治理念。

材料三：

在统治期间维护法律和英国国教……在治理大不列颠及北爱尔兰和英联邦的人民的同时维护上帝的律法……将营造一个让拥有不同信仰的人都可以自由生活的环境……

——英国国王查尔斯三世宣誓（2023年5月6日）

思想政治理念：

二、各具特色的制度

1.英国君主立宪制

【合作探究】根据课本内容及所学知识，完成英国君主立宪制示意图。

特点：

君主：王在法下，权力受限；

议会：最高立法机关和权力机关；

内阁：掌握行政权，受议会监督，对议会负责；

既然不可能把国王挡在门槛之外，那得就正视国王一直在场的事实。需要谋划的是如何把国王关进笼子。

——英国早期启蒙思想家洛克《政府论》

2.美国共和制

【角色扮演】根据示意图及所学知识，说明富兰克林认为美国宪法签署是“日出”的理由。

理由：

三、引领潮流的扩展

1.【看图说史】根据地理位置，填写资本主义扩展的内容。

2.【方寸天地】根据所学知识，概括该组邮票对应的主题。

主题：

3.【史料阅读】根据材料，概括德意志帝国与日本帝国君主立宪制的共同特点。

材料四：

第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节……

第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……

第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……

第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，在必要情况下，命令他们退职……

——《德意志帝国宪法》（1871年）

材料五：

第四条天皇为国家元首，总揽统治权，依本宪法规定实行之……

第五条天皇依帝国议会之协赞，行使立法权……

第六条天皇批准法律，命其公布及执行……

第七条天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院……

第十条天皇规定行政部门之官制及文武官员之俸给，任免文武官员……

第十一条天皇统率陆海军……

——《大日本帝国宪法》（1889年）

共同特点：

资本主义扩展的表现：

四、一分为二的评价

【拓展探究】根据材料并结合所学知识，评价资本主义制度。

材料六：

资产阶级……在不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切世代创造的生产力，还要多，还要大。

——《共产党宣言》

材料七：

由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%。

——王觉非主编《近代英国史》

材料八：

杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安人在迁徙中约减少了1/3人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。

——杨生茂、陆镜生《美国史新编》

材料九：

漫画《巨人罗德斯》（1892年）

殖民头目罗德斯计划从开普敦到开罗铺设电报线和建筑铁路，即要建立殖民帝国。

——《老漫画中的世界史——六国崛起》

【学以致用】

1.1689年的英国《权利法案》规定，凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。这一规定旨在

A．剥夺国