- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
江苏省百校联考2024届高三第二次考试作文学案
模考文题:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
现代诗人林庚说:“人走路要昂着头,我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头,优雅的垂丝海棠也低垂着头,饱满的向日葵亦低垂着头……这些无言的万物中都内蕴着生命的智慧。
以上材料具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。
【材料解读】
材料由三句话构成。第一句话引用了现在诗人林庚的话,意思是人走路要昂着头;第二句话列举了自然界中一系列低垂着头的植物;第三句话指出无言的万物蕴含着生存的智慧。
材料透露出两层意思,第一层是林庚的人生箴言,引导考生体悟贤者的人生智慧,关键词是“昂着头”;第二层用“但”领起,引导考生参悟自然无言的智慧,关键词是“垂着头”。材料意在引导考生围绕“昂着头”和“垂着头”这两个关键词,思考其形象表述背后的精神内涵。“昂着头”可以是高贵的尊严,关乎人格,关乎气节,绝不允许践踏和轻慢;可以是自信的人生,斗志昂扬积极向上,绝不退缩,绝不放弃;可以是自尊的灵魂,关乎品质,关乎内涵,绝不允许亵渎和玷污……“垂着头”可以是成熟的智慧,有内涵,不张扬;可以是谦卑的姿态,有敬畏,更低调;可以是优雅的灵魂,有关爱,不冷漠……“昂着头”还可以是做人的姿态,志向高远,抬头做人,逆天改命;可以是为国为民的态度,奋起抗争,踔厉奋发,不屈不挠;“垂着头”还可以是做事的风格,淡泊名利,潜心研究,不问收获,但问耕耘;可以是承担使命的担当,埋头做事,为国铸剑,俯身担责,击水中流。总之,二者看似矛盾,实则辩证统一。
从“感悟与思考”可知,文体适合写议论文。考生可以运用层进式结构,首先亮明观点,如人生在世要昂着头(垂着头),然后分析昂着头(垂着头)的重要性和必要性,最后阐述我们应该如何做。也可以运用辩证思维,采用并列式结构,阐述人生在世何时应该昂着头,何时应该垂着头,将二者辩证统一。
审读立意:
这是一道引语式材料作文题。材料由前后两部分组成,前一部分引用林庚的人生箴言,引导考生体悟贤者的人生智慧,提取到关键词“昂着头”;后一部分用“但”领起,引导考生参悟自然无言的智慧,提取到关键词“垂着头”。材料意在引导考生围绕“昂着头”和“垂着头”这两个关键词,思考其形象表述背后的精神内涵和灵魂姿态,在此基础上进一步探讨两者的关系,具有极强的思辨性,考查考生的思维品质。
不难看出,情境材料所提供的话题是带有辩证思维性的,这样按照写作任务提出的要求构思立意,完成任务时,一方面要紧扣“材料的启示意义”思考,一方面所写的内容一定要是自己针对材料所展开的“感悟与思考”,另外还要把材料话题所
写作时应围绕“昂着头”与“垂着头”的二元关系展开思辨。首先要理解“昂着头”和“垂着头”的内涵,“昂着头”可以是高贵的尊严、可以是自信的人生、可以是自尊的灵魂……“垂着头”可以是成熟的智慧、可以是谦卑的姿态、可以是优雅的灵魂……然后,围绕两个关键词思辨两者的关系,挖掘其不同的价值意义,确立鲜明的观点,表明自己的人生姿态,摆事实,讲道理,进行分析。最后,观照现实,阐述二者在现实生活中的意义。
【立意参考】
1.昂首风骨荦,低头谦良德。
2.俯身许国隐名姓,昂首做人奋楫行。
3.蹲得下去,站得起来。
4.低头做事,抬头做人
具体评分建议:
写作主题:围绕“昂着头”和“垂着头”展开具体论述分析即切合题意,如果由此引申出语意相同或相近的概念也算符合题意。
(1)本次作文写作核心是“昂着头”和“垂着头”,关键是要明确在什么情况或阶段“昂着头”或“垂着头”,将两者关系的分析落到“实”处。
(2)要避免空泛议论分析,要将“昂着头”或“垂着头”的运用、两者关系的思辨落脚在对具体问题、事件的分析上,增强论证的针对性,将论证落到具体情境上。
(3)综合文章立意、结构、语言等多个层面评分,以下几条建议:
①能够紧扣“昂着头与垂着头”立意,将“昂着头”与“垂着头”辩证统一;明确“昂着头”与“垂着头”的具体所指,能针对具体问题展开分析;论证有层次,能够递进纵深分析,结构清晰;语言丰富、有文采。可评为一类卷53分以上。
②扣住“昂着头与垂着头”立意,重点突出“昂着头”或“垂着头”一方;“昂着头”与“垂着头”的具体所指较明确,能针对具体问题展开分析;论证时采用类似“说昂着头+说垂着头+再说昂着头与垂着头”的论证层次;语言丰富、较有文采。可评为二类上50-52分(如果卷面书写、语言、结构特别优秀者,也可进入一类卷评分)。
③扣住“昂着头与垂着头”立意,强调“昂着头”与“垂着头”兼顾;“昂着头”与“垂着头”的所指不够清晰,论证针对性较强;论证有层次,能够对“昂着头”与“垂着头”作一定的辩证分析,
您可能关注的文档
- 2024届高考写作指导:“担当与摆脱”导写.doc
- 2024届福建省部分市高三下学期三模英语统考试题汇编:阅读理解(含解析).docx
- 2024届高考写作短文故事续写的英语作文 讲义.docx
- 2024届高考写作指导:保持独立清醒还是与世推移.docx
- 2024届高考英语读后续写 一件齐心协力设计的队服让队员们凝聚在一起 讲义素材.docx
- 2024届高考英语考前应用文写作热点话题一素材.docx
- 2024届高考英语阅读理解高频词汇超详细梳理(低碳经济类)学案(含答案).docx
- 2024届高考英语作文书面表达时事热点命题押题18篇素材.docx
- 2024届高三英语读后续写师生关系类--The teacher who changed my life 任务单.docx
- 2024届高三英语二轮复习 读后续写中的地道表达 讲义-.docx
文档评论(0)