五年级下册科学实验教学计划（精选5篇）.pdf

5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的

教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信写教学

计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的五年级

下册科学实验教学计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

五年级下册科学实验教学计划1

一、学生基本情况分析

经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好，

积极性较高。该年级学生经历了五个学期的科学课学习，从对科学知

识的掌握和科学素养的养成上看，有具有一定的水准。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：神奇的机械，形状与结构，它们是

怎样延续后代的，岩石与矿物，人体的“司令部”，交流与质疑等。

从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关

系、认识事物变化的一般规律。关于“简单机械”和“形状与结构”

的内容，重点体现事物的结构和功能；“大脑”突出神经系统的结构

与功能；“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，

应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点

自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集

证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交

流与质疑，并有一些设计与制作的活动。

三、教学基本目标

1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的

理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实

进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自

己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，

开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理

的能力。

、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴

趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注时

间的变化，对运动和力的关系充满探索的欲望，并能从科学发展史中

获得对科学和科学探究的更多理解。

3、科学知识：获得有关“运动和力”、“生物与环境”、“时间”

和“地球运动”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科

学概念。

四、教学措施

1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。

2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延

伸到课外。

3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什

么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。本学期撰写3篇实录与

案例分析。

4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学

资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。

5、在相关章节内容中渗透法制教育。

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一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教材分析：

由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个

单元组成的。教学时要注意以下几点：

（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

（2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达

成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学

（4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的

过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。

2、单元

（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的

探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成

有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是

从密度的层面解释沉浮现象。

（2）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，

了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计

时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，

感受人