五年级语文上册阅读题8篇(附答案).pdfVIP

1、购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖

吗”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老热情地接待了男孩。他笑眯

眯地问男孩：“你买上帝干嘛”男孩流着泪告诉老，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是

叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔

叔吃了，他就会好的。

老听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱”“1美。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1

美。”老接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”

邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷

道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。

他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老花

重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老，可老不在，出国旅游去了。后

来帕特普鲁接到了老的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了

救您，他拿着1美到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远

记住，真正的上帝，是们的爱心！”

1.结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：

2.给第四自然段加上适当的标点符号。

3.在短文中的横线上写出恰当的语言。

4.（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思什么

答：

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

答：

（3）你认为“真正的上帝”指的是

答：

5.文中的哪些内容让你感动为什么

答：

2、快乐与感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼

儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，

也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似

的进了教室。于是我便一悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花

儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮

着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖

镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天

都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比

那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿

横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续

晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生

机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学

习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼

脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北

面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是

中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把

一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一

首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，