自主学案7-92023-2024学年二年级下册数学【自主学习练习册】人教版.docx

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自主学案7-9：2023-2024学年二年级下册数学自主学习练习册（人教版）

一、前言

为了更好地满足学生在数学学习过程中的需求，我们编写了这套2023-2024学年二年级下册数学自主学习练习册。本册以人教版教材为依据，结合课程标准，旨在帮助学生巩固所学知识，提高数学素养。通过自主学案7-9的学习，我们期望学生在数学思维、问题解决和实践能力等方面得到全面提升。

二、自主学案7：表内乘法（二）

【学习目标】

1.理解乘法的意义，掌握表内乘法计算方法。

2.能够运用乘法解决实际问题。

3.培养学生的观察、比较和推理能力。

【学习内容】

1.学习表内乘法（二）的计算方法，如：2×3、4×5等。

2.通过实例理解乘法的意义，如：2个3是多少、3个4是多少等。

3.运用乘法解决实际问题，如：小明有3个苹果，小红的苹果数是小明的2倍，小红有多少个苹果？

【课后练习】

1.请写出表内乘法（二）的计算结果，如：2×3、4×5等。

2.请举例说明乘法的意义。

3.请运用乘法解决实际问题。

三、自主学案8：角的初步认识

【学习目标】

1.认识角，了解角的含义。

2.学会画角，掌握角的分类。

3.培养学生的观察能力和动手操作能力。

【学习内容】

1.认识角，了解角是由两条射线组成的图形。

2.学会画角，如：画一个60度的角。

3.掌握角的分类，如：锐角、直角、钝角等。

【课后练习】

1.请画出不同类型的角，如：锐角、直角、钝角等。

2.请说明角的含义。

3.请举例说明不同类型的角在实际生活中的应用。

四、自主学案9：表内除法（一）

【学习目标】

1.理解除法的意义，掌握表内除法计算方法。

2.能够运用除法解决实际问题。

3.培养学生的观察、比较和推理能力。

【学习内容】

1.学习表内除法（一）的计算方法，如：6÷3、8÷4等。

2.通过实例理解除法的意义，如：6里面有几个3、8里面有几个4等。

3.运用除法解决实际问题，如：小明有12个糖果，他想平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个糖果？

【课后练习】

1.请写出表内除法（一）的计算结果，如：6÷3、8÷4等。

2.请举例说明除法的意义。

3.请运用除法解决实际问题。

五、总结

通过自主学案7-9的学习，我们希望学生能够在二年级下册数学学习中取得更好的成绩。本册练习册以人教版教材为依据，注重基础知识的巩固和能力的提升。在学习过程中，学生需要认真完成课后练习，及时查漏补缺。同时，家长和老师要关注学生的学习进度，给予适当的指导和鼓励。

我们相信，在学生、家长和老师的共同努力下，学生一定能够在数学学习道路上越走越远，取得优异的成绩。祝愿每一位学生在新的学年里学业进步，全面发展！

在以上的自主学习练习册概要中，需要重点关注的是自主学案8：“角的初步认识”。这个学案对于二年级学生来说是全新的概念，因此需要详细补充和说明，以确保学生能够充分理解和掌握角的初步知识。

自主学案8：角的初步认识

学习目标

1.理解角的定义：学生需要了解角是由一个顶点和两条射线组成的图形，这是角的基本属性。

2.角的分类：学生应学会区分和识别锐角、直角、钝角等不同类型的角，并理解它们的性质。

3.角的绘制：学生需要掌握如何使用量角器和直尺正确地绘制不同度数的角。

4.角的运用：学生应能够将角的概念应用到实际问题中，如寻找日常生活中的各种角。

学习内容

1.角的定义：详细介绍角的构成，包括顶点和射线的概念。可以通过实际操作，如使用纸片和图钉来模拟角的构成，帮助学生直观理解。

2.角的分类：

-锐角：小于90度的角。

-直角：等于90度的角。

-钝角：大于90度但小于180度的角。

-平角：等于180度的角。

-周角：等于360度的角。

3.角的绘制：

-使用量角器：学生需要学习如何正确放置量角器，如何读取度数，并如何使用它来绘制特定度数的角。

-使用直尺：学生需要学会如何使用直尺来延长射线，从而完成角的绘制。

4.角的运用：通过实际例子，如教室内的墙角、书本的翻开角度等，让学生理解角在日常生活中的应用。

课后练习

1.绘制角的练习：要求学生使用量角器和直尺，绘制特定度数的角，如30度、45度、60度等。

2.角的分类练习：提供一系列的角，让学生判断它们属于哪种类型，并说明判断的依据。

3.生活中的角：鼓励学生在家中或学校寻找不同的角，并记录下来，描述它们的特点和应用。

补充说明

角的初步认识是学生数学学习中的一个重要转折点，它不仅关系到学生对几何概念的理解，还影响着学生未来在几何学领域的深入学习。因此，教师和家长需要特别关注学生对这一概念的理解和掌握情况。

在教学过程中，教师应采用多种教学手段，如实物展示、