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第三单元走向整体的世界
课程标准
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域
文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
重点、难点
1、新航路开辟的条件及新航路线。新航路开辟的原因及影响。
2、了解解新航路开辟引发的人口、物种和商品等的全球性流动理解人类认识世界的视野和能力的改
变,以及对世界各区域文明的不同影响。
3、理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
4、了解早期殖民扩张的条件、表现及影响。
第6课古代非洲和美洲
知识点一新航路开辟的动因和条件
1.含义:十五、十六世纪之交,西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫
做“新航路”,西欧史学界又称之为“地理大发现”。
(一)新航路开辟的动因
1、经济动力:随着庄园制度的解体,手工工场和租地农场的出现,西欧各国的商品经济迅速发展,
资本主义萌芽的产生对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿,日益迫切。
2、商业动力:奥斯曼帝国建立后,东西贸易的通道受其控制,亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急
于从海.上开辟通往东方的新航路。
3、宗教动力:通过向海外扩张来传播基督教,也成为激励他们出海远航的一个动因→长期宗教冲突
的影响。(伊斯兰教在伊比利亚半岛的扩张)
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4、思想动力:文艺复兴的人文主义精神的影响。
5、社会动力:《马可·波罗行记》引起欧洲人的“寻金热”。
(二)新航路开辟的条件
1、航海技术的进步,罗盘、星盘。
2、造船技术的进步,多桅帆船。
3、地理知识的增加。地圆学说、季风、洋流。
4、中央集权国家的财力物力支持。
知识点二新航路的开辟
1.新航路开辟的主要标志
非洲到达东方的航线,哥伦布到达美洲,麦哲伦船队穿越太平洋、印度洋和大西洋完成环球航行,是
新航路开辟的主要标志。
时间航海家国籍支持国航线备注
1487-1488迪亚士葡萄牙葡萄牙欧洲-非洲好望角第一个到达非洲最南端
1492哥伦布意大利西班牙欧洲-美洲第一次发现美洲
1497-1498达伽马葡萄牙葡萄牙欧洲-好望角-印度
1519-1521麦哲伦葡萄牙西班牙欧洲-美洲-亚洲-欧洲第一个完成全球航行
2.西、葡两国热衷于航海开发的原因:
(1)两国都处于西欧的交通要道,有便利的港口和风向气候。
(2)中国指南针及航海术的广泛应用,历史上的西葡两国,航海知识和技术比较发达,聚集了相当多
的航海人才并且具有冒险意识的航海家。
(3)并且拥有在当时比较开明的君主的支持,新航路的开辟得到了两国君主的支持。
(4)西葡两国拥有强烈的宗教热情。
知识点三其他航路的开辟
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1.北线:北冰洋
时间支持国航海家航海活动
1497英国卡伯特父子发现纽芬兰岛
16世纪法国卡迪埃拉布拉多半岛
16世纪荷兰巴伦支航行至北冰洋地区
17世纪初荷兰哈得逊经北冰洋通向亚洲航路
17世纪初俄罗斯北太平洋到北冰洋航线
2.南线:南太平洋
时间支持国航海家航海活动
1578英国德雷克到达美洲合恩角
1642-1643荷兰塔斯曼至达新西兰和塔斯马尼亚岛
18世纪英国库克发现南大西洋、南太洋岛屿
拓展:全球航路开辟的影响
打破世界相对孤立状态,使世界日益成为相互影响、联系紧密的整
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