植物体的结构层次导学案二.docxVIP

植物体的结构层次

学习目标：

1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；

2．观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；

3．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；

4．进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。

重难点：描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。

学习过程：

一、自主学练

总结：细胞→（）→（）→植物体。

二、合作探究

1．绿色开花植物是否都有六大器官？

2．思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？

3．分析比较记忆：试填写动植物体在结构层次上的不同及人体四种基本组织的比较表：

绿色开花植物

哺乳动物

结构层次

不同点

构成身体的组织有______________组织

构成身体的组织有______________组织

没有系统，由器官直接构成植物体

有八大系统，由系统构成动物体

相同点

三、达标测试

1．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）

A．根B．茎C．叶D．花

2．根尖能不断产生新细胞的区域是（）

A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

3．绿色开花植物体的构成是（）

A．细胞→器官→组织→植物体

B．组织→器官→细胞→植物体

C．细胞→组织→器官→植物体

D．器官→组织→细胞→植物体

4．植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株（）

A．分生组织B．保护组织

C．输导组织D．营养组织

5．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）

A．保护组织B．输导组织

C．营养组织D．机械组织

6.下列哪项是营养组织的主要功能（）

Ａ．对细胞起支持作用

B．供给保护组织营养

C．贮藏营养物质供细胞利用

D．输导营养供给其他组织

7．下列各项中属于植物器官的是（）

a．西瓜瓤b．西瓜瓤中的瓜子c．瓜子仁d．桃e．一个花瓣

A．bcdeB．bcdC．bdD．be

8．植物体与动物体相似，生长发育也是从____________开始的。受精卵经过细胞的______、分化，形成______、器官，进而形成植物体。

9．茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于______组织。

10．吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎内有______组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有______组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多______组织。

11．分析下图表示什么过程______；A属于______组织；B属于______组织。C属于______组织；D属于______组织。