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2016--2017学年度第二学期期中练习
初一语文
一、积累?运用——请表示你广博知识储备和熟练的运用能力吧!(19分)
1.阅读下面文段,完成(1)-(3)题。(6分)
每年4月,北国草木萌发,鸿雁便翩然北飞。鸿雁是一种大型候鸟,它们喜欢群居,飞行时排行前进。它们喜欢将巢筑在湖泊岸边、沼泽地上或芦苇丛中等荒僻之地。在不同的环境中,鸿雁们都能构筑自己的安乐窝,来繁衍后代。鸿雁们看上去①。但它们警觉性高,一但受到惊扰便会张皇失()。清代词人纳兰容若曾用“西风乍起峭寒生,惊雁避移营”一句写自己性急。孤苦、无助的处境,同鸿雁遇到惊吓时的情态一样,惟妙惟()。
每年九十月间,北国衰草连天,准备迎接风雪载途的寒冬,鸿雁便南迁。鸿雁奋力归巢的景象,常使异乡游子触目伤()。异乡琐屑,往往触发他们的思乡之情。情郁于中,不能自已,游子便通过各种方式排遣乡愁。鸿雁北飞南先,周而复(),牵动着游子的心,因此,在中国诗词长廊中,②。
(1)文段中加点字的注音有误的一项是()(2分)
A.萌发(mèng)惶急(huáng) B.琐屑(xiè)不能自已(yì)
C.繁衍(yǎn)翩然(piān) D.荒僻(bì)风雪途载(zài)
(2)文段中括号内所填汉字的字形和对该字的理解都正确的一项是(2分)。
A.惟妙惟()应填“肖”,字义为“肖像”。
B.触目伤()应填“怀”,字义为“心”。
C.张惶失()应填“错”,字义为“安排,放置”。
D.周()复始应填“覆”,字义为“又”。
(3)为文段①②处补充语句,最恰当的一项是()(2分)
A.①个个沉着镇定②鸿雁作为一种特有的形象,寄托着游子的思乡之情。
B.①个个沉着镇定②游子的思乡之情作为一种特有的形象,寄托在鸿雁身上。
C.①彼此相安无事②鸿雁作为一种特有的形象,寄托着游子的思乡之情。
D.①彼此相安无事②游子的思乡之情作为一种特有的形象,寄托在鸿雁身上。
2.一位老先生希望他的学生能够胸怀大志,报效祖国,所以特地写了一副勉励学生的对联:上联是“囊中诗句少风月”,请你为之选择下联,最合适的一项是(2分)
A.杯中酒里多春秋B.笔下文章多才华C.笔下文章多患忧D.文中豪情冲云霄
3.根据文意,在横线处依次填入语句,顺序最恰当的一项是(2分)
我们活在这个世界上,有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,。欧阳修的是“人生自古是情痴,此恨不关风与月”,。纳兰性德的是“人到情多情转薄,而今真个不多情”,。甚至于像王国维“人生之似风前絮,欢也零星,悲也零星,都作连江点点萍”,。
①我们很能体会到他的绵绵情恨
②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触,我们也能够知悉
③我们很容易体会到他的壮怀激烈
④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤
A.①②③④ B.①③④② C.③②①④ D.③①④②
4.某学校举办校庆的前夕,有四位校友给联络处的老师发来了短信,其中语言表达得体的是(2分)
A.校友甲:获悉贵校举办校庆,甚喜,届时定莅临出席。
B.校友乙:因公务繁忙,参加校庆恐耽误大事,特此通知。
C.校友丙:虽身体欠安,但也要不得不前往母校列席,特此告知。
D.校友丁:因家父病危,故不能赶到母校参加校庆,敬请原谅。
5.语序的变化组合如同智力魔方,巧妙地调动,可以变化出多种形式,产生不同的表达效果。
如:“屡战屡败”与“屡败屡战”,一家药店为了吸引客人买药,打出了“何愁世间人生病,
但愿架上药无尘”的对联广告,没想到却带来了反面效应。请调换上下联中错位的词语两处,增强人们的好感和信任。使求医问药者得到情感抚慰,你改动后的对联广告是:(2分)
上联:
下联:
6.古诗文默写。(共五分)
(1)马作的的卢飞快,
(2),长河落日圆。
(3)《卖炭翁》中反映卖炭翁矛盾心理活动的句子是,。
(4)《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“,”直抒胸臆,表达爱国激情和雄心壮志。
(5)崔颢《黄鹤楼》中与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”一句表达的情感有异曲同工之妙的一联是,
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