12-10三上第七单元口语交际《身边的小事》.pdfVIP

三年级上册语文第七单元

口语交际身边的“小事”

《》

交际内容

本次口语交际的话题是“身边的小事”。要求在

小组中简单讲述身边的令人感到温暖的行为或不不文

明的行为，并谈谈自己的看法。

①.公共礼仪：一位青年进门时为后面的人扶住门。(√)

②.公共环境:及时清理宠物的排泄物。(√)

③.公共秩序:上公交车时插队。(X)

④.旅游文明:去旅游景点乱涂画，在树木上攀爬拍照。(X)

交际指导

1.观察图画，评价行为

观察教材中的情境图，简单描述内容。然后说说

图中的人做得对不对，分别会产生怎样的影响，应该

怎么做。

2.联系生活，小组交流

回顾发生在自己身边的“小事”，选择一件和同学

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口语交际身边的“小事”

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交流。

3.清楚表达看法

①先针对现象表达看法，再说理由，或先说明现象和

.

感受，再说明看法;

②说理由时可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充

有关事例;

③语速适中，表达清晰。

4.小组交流，汇总意见

①注意倾听每位同学的发言记住别人说的主要信息，

必要时记录关键词;

②不明白时可以追问;

③尽可能反映每个人的想法。

交际范文

范文一

放学回家的路上,我看到有人用完共享单车后把车

随意地停在路边，(现象)这种不文明的行为不仅破坏

了城市形象,还阻碍了交通,增加了路上行车的风险。(

看法)所以,请大家用完车后主动把车停到指定区域,这

样我们的城市才会更美好。(怎么做)

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口语交际身边的“小事”

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范文二

是的,只要人人都从身边的小事做起,就会发现美

好无处不在。我经常乘坐公交车,在车上总能见到温暖

感人的瞬间,有给老人和孕妇让座的,有帮忘带零钱的

乘客投币的,还有拾金不昧的，(现象)这些事情虽小,却

能温暖每个人的心。(感受)

范文三

这让我想起了“如果人人都献出一点爱,世界将变

成美好的人间”这两句歌词。来学校的路上有一个路

口没有设置红绿灯,行人每次都要等路上车少时才能通

过,很浪费时间。(现象)而公交车上的司机师傅看到路

口有人时,总会停车让行,示意行人先过,这一举动让人

既温暖又感动。(感受)

范文四

有些人旅游时喜欢在景点乱涂乱画，以此作为自

己来过该景点的纪念。(现象)我觉得这种行为很不文

明。我们要做有素质的游客，文明旅游，让更多的人

可以参观、欣赏。(感受)