幼儿园日常保教工作规范.pdfVIP

3—6岁儿童学习与发展

指南》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐健康

发展，特制定本《规范》。

总体要求

一、幼儿园保教活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教

活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。

二、幼儿园保教活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规

律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的

生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。

三、本《规范》是幼儿园保教活动中各类人员遵循的基本的、具体的

行为要求和规则，适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出

发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。

第二部分基本要求与行为规范

幼儿园保教活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对

划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具

有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏

中学习，学习联系生活、利用生活，使一日保教活动成为真正的教育整体。

一、生活活动

生活活动是指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、

与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用。具体

包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

（一）基本要求

1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有

利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整

齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。

2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不

必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要

和独立的需要，避免包办代替。

3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。

（二）行为规范

1．入园环节

（1）教师

仪表端正，主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

1

协助保健医做好二次晨检（一摸、二看、三问、四查、五防）。

查看幼儿是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。

有针对性地向家长了解幼儿情况。

清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，

了解原因并做好记录。

有校车的幼儿园，一定要做好交接工作，确保幼儿安全下车入园，坚

决杜绝将幼儿遗留在校车上等安全事故的发生。

组织幼儿开展晨练、观察、值日、自主活动等。

（2）保育员

开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工

作。

室内外清洁做到六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，

保持整洁。

做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。

准备好当日足量的安全饮用水（400-600毫升/生·日），并注意水温适

度。

做好早餐准备。

（3）保健医生

做好晨午检。

要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。

二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上

有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。

三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接

触史。

四查：查幼儿是否携带有不安全物品，发现问题及时处理。

五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和

体征。晨午检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院

检查、治疗，并将结果及时告知本班教师或园领导。

做好晨午检记录。

2．饮水环节

(1)教师

上下午至少组织两次集体饮水。提醒并允许幼儿随时适量喝水。

观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。

2

(2)保育员

提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。