【高中语文+】《屈原列传》课件+统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

部编版普通高中语文选择性必修中册

浩浩其志通古今，传书千载有余情

《屈原列传》课文精读

课

课前一曲

《屈子吟》

学

学习任务

了解人物背景，

感知人物形象。

对比人物分析，

深挖人物精神。

贰

贰

梳理文章脉络，

了解人物经历。

了解人物背景，感知人物形象。

●司马迁与屈原；

●屈原的自画像与他画像；

手碑

手碑

导语

导语

有人说“中国是诗的国度”,而屈原则是我国文学史上最早出现的一颗诗国巨星，李白曾说“屈平词赋悬日月”,当代学者余光中也曾说”蓝墨水的源头在汨罗”。

1953年，中国屈原、波兰哥白

●尼、法国拉伯雷、古巴何塞马蒂被世界和平理事会评为世界四大文

●

化名人。

每年农历五月初五端午节中国各

地区都会以各种形式来纪念屈原。

先秦文献中有关屈原事迹的记载很少，特别是秦始皇燔毁六国典籍后，有关屈原的记载，几乎是荡然无存，熄煌

巨著《战国策》对屈原也是只字未提。

幸好有司马迁的《屈原列传》这篇传记

,为后人记下有关屈原的珍贵资料。

战国时代，楚秦争霸，屈原倡导富国强兵，联齐抗秦。以上

官大夫靳尚为首的一帮奸臣却百般诋毁、加害屈原。清代文人李

元度以爱憎分明的情感，撰成一联：

tiǎncuì

上官吏，彼何人，三户仅存，忍使忠良殄瘁?

太史公，真知已，千秋定论，能教日月争光。

上联强烈抨击上官大夫陷害忠良。下联颂扬太史公

司马迁是屈原的知音，对屈大夫做出了千秋定论。

房2主

房2主和声用古言州其纠4之本成

史e辑样风运.

与

温故思旧人：司马迁

作者简介

同马垂(前145年或前135年一不可考),

字子长，西汉史学家、文学家、思想家。司马

谈之子，元封三年(前108)任太史令，继承父

业，著述历史。因替李陵败降之事辩解而受宫

刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被

后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的

历史学识创作了中国第一部纪传体通史《史记》

(原名《太史公书》),被公认为是中国史书

的典范。

温故思旧人：司马迁

1、少年受业

家学渊源既深，复师从名儒，学习成长。

2、壮年游历

约22岁开始外出游历，“南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九

疑，浮于沅、相，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗

风，乡射邹、峄，厄困鄱、薛、彭城”。(漫游期间，他通过

实地考察和亲自采访等方式，获得了许多第一手撰史材料。)

3、继承父志，立志修史

4、辩护李陵，无辜获罪

5、忍辱偷生，发愤著书

6、撰成史记，名垂青史

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。——《报任安书》

QUYUANLIEZHAUN吾

QUYUANLIEZHAUN

吾将上下而求索·

路漫漫其修远

任务一

在史料极少的情况下，

司马迁依然选择为屈原作传，

请结合所学知识，说出几个

关于屈原的关键词，体现你

对他的了解。

遥怀思君子：屈原

说一说以下词语与屈原的渊源

端午节

粽子

汨罗江

浪漫主义文学

楚辞

离骚

香草美人

一个富有象征性标签的民族人物。

人物卡片

人物卡片

√屈原：半姓，名平，战国时楚国人。

√屈原：我国第一位伟大的受国浪漫主义诗人。

√屈原：力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，果官放逐，

但心系国家。楚国被攻后，自投汩罗江而死。

√屈原：他的诗作打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”,继承和发展了《诗经》的比兴手法，开创了

浪漫主义的创作道路。

√屈原：他的《离骚》是我国古代最长的抒情诗。

知识补充

知识补充

香草美人的比兴传统：

香草美人的比兴传统：

从屈原开始，香草就不仅仅是香草，美人也不仅仅是美人。“《离骚》之文依《诗经》取兴，引类譬喻，故善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以

比谗妄；灵修美人，以媲于君。”(汉·王逸：《楚辞章句》)

香草美人的世界是一个理想化的缤纷世界，又实在是一个可望而不可及

的“鸟托邦”:百亩芝兰，芬芳扑鼻；芰荷芙蓉，茂盛鲜艳；芳泽衣裳，

忘舒飞廉……

以香草美人比喻理想、贤人、君王，以思美人而不得比喻自己的不得志从《楚辞》始便蔚然成风。可以信手拈来几条：“桂棹兮兰桨，击空明兮

溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方”(苏轼：《赤壁赋》)

常识屈原为什么不叫半原?

常

识

补充

先秦的姓与氏有严格区分，先秦时代的男性，姓、名不能

连称，只能氏、名连称。

春秋时期楚武王封王子瑕于屈，其子孙遂以屈为氏。屈原就是王

子瑕的后代，所以，只能称屈原或屈平，而不能称芈原或半平。

文化常识上古时代的姓和氏

上古时代，姓和氏