集体备课总结范文.docVIP

集体备课总结范文

集体备课总结范文

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是为大家收集的集体备课总结范文，欢迎大家分享。

集体备课总结1

课堂教学是教学工作的核心，集体备课是发挥集体的智慧，提升课堂教学质量的有效措施。“研讨出真知，研讨出效率。〞集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，关于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可替代的作用。集体备课可以有效地避免教师个体研究势单力薄的状况，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不够和失误，是教师最快捷的取得进步的学习方式。

下面就我们初三物理组的集体备课具体操作中的点滴感受总结如下：

一、增进感情，取得最正确合作价值

为了有效提升教学质量，大家要坐在一块商讨教学事宜，就要互相团结，虚心听取别人的教学见解，有时候，为了解决一个问题，上网共同查找资料〔为了弄明白一个问题我们经常上网查找资料，比如望远镜的种类，滚动摩擦的实质，两只眼睛看物体的光学原理等等〕，一起讨论最正确教学方式〔演示实验的效果好还是课件播放实验的效果好等等〕，就在这个过程中老师们交流探讨倾心而谈，增进了彼此的感情，更达到了彼此合作的最正确境界。“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。〞有了毫不保留的思想经验的交流，才具备了集体备课的n次方的合作价值的产生。

二、好的形式催生愉快合作过程以前我们的教学基本上是独立的，最大限度的吻合就是教学进度一样。

形成了一种同科同室不同的教学内容不同的作业内容不同的教学质量。说实话因为我们都是比较有经验的教师了，所以没有现在的集体备课形式之前，怎么上课用什么课件怎么讲基本上都是自己干自己的，也没有想过交流讨论，觉得自己的就是最好的。展开目前的集体备课形式以来，我和田老师都是认真的执行操作，尤其在田老师的带动下，我们从每个课时的目标到重难点设置、例题、课件的选用，从每个知识点的讲解到配备随堂学习，从天天的作业到章节检测题的设置以及学案、同训等教辅资料的使用，甚至某个班缺课后把课调到哪天才能补齐进度都是两个人商量，这样的备课模式水到渠成后便深深地感觉到：教学步骤有条不紊，思路清楚了，天天的工作也条理清楚了。

所以我感觉：现在的集体备课形式好，只要踏踏实实的做，合作过程一定很愉快，教学效果也很理想。

三、依据学科特点完善集体备课形式和内容。

集体备课的形式应该多种多样，不能仅限于“课前备课〞。我们觉得“课后备课〞也很重要，每节课讲完以后个人都会有很多体会，也总要交流一下的。依据物理的特点，我们交流的内容包括：

①哪些知识点同学难以理解，原因是什么，怎样做好些；

②哪些题目同学容易做错，是教学方面的什么原因；

③哪些难点用什么方法处理最好；

④哪些问题或概念比较抽象，采纳多媒体教学手段容易突破；

⑤哪些实验通过改善效果最好，

⑥哪些新课采纳什么样的.方法引入，同学最感兴趣。

另外，我们还进行“随时备课〞，主要用于调整先周备课的不够之处，关于哪节课哪个知识点有了好的创意，有了好的教法，及时交流；现在我们都形成了一种习惯：每个教案第一个班级授课结束后，总是会问问对方“效果怎么样？〞如果一节课讲得有不满意的地方，就会提醒对方注意这里同学理解会碰到的困难，讨论针对后面的班级状况该怎样处理这个难点。

当然，“教学有法，而无定法〞，由于各班同学都有其各自的特别性，教师也各有自己个性化的教学风格和特长。在具体的课堂教学中，我们每个人教的四个班状况差别也很大，为此，在结合各班的实际状况的基础上，充分发挥教师的主观能动性，在集体备课的指导下，结合自己对同学对课堂的把握，因地制宜地采纳最为合理而有效的手段和方法施教，创造性地去制定，去发挥，去拓展，去创造，并不是生硬的套用集体备课的模式，这样使具有固定模式的集体备课形式灵活地为教学为课堂服务，使我们优秀的教师团体资源得到了重组和利用。

另外，依据我们在集体备课过程中碰到的问题提出这样几点，有待探讨解决：

一、集体备课本上的“目标、重难点〞能否改为针对具体问题的教研记录？

比如：这一节内容中的重难点怎么处理讲解，甚至可以细化到语言的组织、课件插件的使用、实验器材的穿插使用等。

二、个人备课本怎样与“学案〞结合，才能做到不重复性劳作，不做表面文章？

三、我们的课堂是以学案为主体的，那么集体备课中怎样才能体现学案的主导作用呢？

四、作业、课时压缩了的状况下，同学的成绩来源于精讲精练，那么集体备课中怎样体现？

集体备课总结2

集体备课让我们就某一教学内容进行讨论与研究，发