高中英语UNIT8LITERATUREPERIOD3LESSON2POETRY课件北师大版选择性.pptxVIP

课件主题为您呈现本次课件的主题概览。通过精心设计的演示内容，带您深入了解这一重要话题。期待与您共同探讨、交流心得。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ

课件目标让学生了解这首诗歌的背景故事和创作环境。帮助学生掌握诗歌中常见的修辞手法和意象描写。培养学生对诗歌的审美感受和文学赏析能力。

课前准备在正式开始这门诗歌赏析课前，我们需要做好充分的课前准备。首先要仔细研读教师提供的诗歌文本，理解词语含义、感受诗歌意境。此外,还要查阅相关资料,了解诗歌的创作背景和作者生平。

课前导入1激发兴趣通过生动有趣的引导问题,引起学生对本节课的好奇和兴趣,为后续的学习做好准备。2激发思考提出与课堂内容相关的思考点,引导学生思考并积极参与到课堂讨论中。3营造氛围运用适当的教学设计,如视频、图片等,营造愉悦轻松的课堂氛围,让学生感受到学习的乐趣。

诗歌背景介绍这首诗歌的创作背景是在20世纪初，诗人生活于一个快速变革的时代。当时社会发生了许多重大事件,政治、经济、文化都发生了翻天覆地的变化。诗人通过这首诗抒发了对这个时代的感慨和思考,表达了对人生的感悟和对社会变迁的洞察。

诗歌赏析步骤1第一步朗读诗歌2第二步理解词语3第三步感受诗歌意境4第四步分析诗歌结构5第五步欣赏诗歌形式诗歌赏析是一个循序渐进的过程。首先要认真朗读诗歌,理解诗中词语的含义。然后沉浸在诗歌意境之中,感受作者的思想感情。接下来分析诗歌的结构,体会诗歌的语言艺术。最后全面欣赏诗歌的形式美,深入探讨诗歌的主题。

第一步：朗读诗歌诵读诗歌是欣赏和理解诗歌的关键一步。通过富有感情的朗诵,让诗句的语音、节奏、韵律充分体现,让听者感受诗歌的音乐性和节奏感,并激发内心共鸣,从而进一步理解诗歌的内涵和意境。

第二步：理解词语掌握诗歌中关键字词的字面含义和词汇知识。结合上下文和诗人的语境理解词语的蕴涵和韵味。思考词语与主题、意境的关系,探究诗歌的内在逻辑。

感受诗歌意境在细细品读诗歌的词语之后，我们要进一步感受诗人笔下生动动人的意境。通过想象自己置身于诗歌描述的场景中，感受诗人的情感抒发和对事物的独特体验。这样不仅能更深入地理解诗歌内容，还能培养学生的审美能力和情感共鸣。

第四步：分析诗歌结构诗歌句型分析仔细解析诗歌的句型结构,了解作者如何运用不同的句式来营造特定的情感效果和节奏感。诗歌段落分析观察诗歌的段落安排,理解作者如何通过段落来组织思路和发展主题。诗歌押韵模式分析诗歌的韵律结构,探究作者如何利用押韵来增强音乐质感和节奏感。诗歌修辞手法识别诗歌中常见的修辞手法,如隐喻、排比、反复等,了解作者如何运用语言技巧来表达思想和感情。

第五步：欣赏诗歌形式韵律形式仔细分析诗歌的韵律和节奏,了解其韵律形式和特点,感受诗歌的音乐性和韵律美。语言表达关注诗人在语言运用上的技巧,如形象生动的词语、富有韵味的修辞手法,感受语言的美感。结构布局探究诗歌的整体结构和段落安排,理解其构建方式和设计用意,欣赏诗歌的布局艺术。

第六步：探讨诗歌主题主题概括总结诗歌的核心思想和主旨,深入分析作者试图表达的核心价值观和情感。主题解读结合诗歌的背景、语言、意象等元素,探讨作者想要传达的主题,并结合自己的认知和感受进行深入解读。主题拓展将诗歌的主题与现实生活、社会热点等进行联系,引发学生对诗歌内涵的更广泛思考。主题感悟引导学生结合自身经历,从诗歌中汲取养分,体会作者的情怀,并形成对生活、价值观的独特认知。

课堂活动一：诗歌朗诵诗歌朗诵学生们站成一个圈，用真挚的情感朗读自己最喜欢的诗歌片段。老师适时引导,帮助学生体会诗歌的韵律和意蕴。自愿分享学生踊跃报名,在同学们的鼓舞下一个个站出来,大声朗诵自己最钟意的诗句。这些诗句引发了他们内心的共鸣。老师点评老师耐心聆听每位学生的朗诵,给予积极的反馈和点评,鼓励他们继续探索诗歌的魅力。学生们信心增强,更加热爱诗歌。

课堂活动二：诗歌分享在这个环节中，学生将互相分享他们对诗歌的理解和感受。每个学生可以选择1-2首自己最喜欢的诗歌进行分享。老师将引导学生从诗歌的意境、格律、修辞等方面进行分析和讨论。并鼓励学生畅谈自己的情感体验。这有助于加深学生对诗歌内涵的领悟,培养他们的审美能力和表达能力。

课堂活动三：诗歌创作自由发挥创意让学生根据诗歌的主题和情感自由地创作属于自己的诗句或短诗。鼓励他们大胆表达内心感受。小组讨论交流组织学生进行小组分享,互相交流创作灵感和创作过程。老师适当引导,给予反馈和建议。诗歌朗诵展示让学生依次朗诵自己的作品,营造良好的创作氛围。老师可适当点评,表扬优秀作品。

知识点总结诗歌形式包括节奏、押韵、修辞手法等,体现了诗歌的艺术魅力。诗歌意境通过想象与感受,深入把握诗歌中蕴含的情感与意义。诗歌主题着眼于诗歌的核心思想,探讨诗人试图表达的思想与情感。创作体验尝试自己创作诗歌,切身体验诗歌创作