中小学和父母好好说话家庭教育主题班会PPT课件.pptx

用/心/沟/通用/爱/倾/听

和父母好好说话

学校家庭教育主题班会

主讲人：时间：

目录

01家庭场景再现

02说说存在问题

03听懂言外之意

04说说你的心声

05如何有效沟通

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第一部分

家庭场景再现

用/心/沟/通用/爱/倾/听

要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的

结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。

家庭场景再现一：当一次数学测试之后，小库个人感觉

不是很好，考试结束回家时，小库的妈妈询问了小库考

试的情况……

妈妈：小库，这次测试怎么样?

小库：都才刚考完，我怎么知道测试结果是什么样……

妈妈：就是问问你个人感觉怎么样?感觉好，结果不会差到哪里去。

小库(愤怒):谁和你说感觉好，结果就会好?一回来就是问我考得怎

么样，你没别的话问吗?你不要和我说话了!

妈妈：看你这个反应一猜就是感觉不好，那结果能好到哪里去?一问你

你就这个态度，那你学习永远都不会好了。我看你永远都不会有长进!

小库：我平时没有学习吗?我平时没有努力吗?

妈妈：平时有努力成绩怎么会一直都没有进步?

家庭场景再现

家庭场景再现二：小库的爸爸下班回来后看见小库正在

看电视……

爸爸：今天放假你的作业写完了吗?

小库：暂时还没有，但是……

爸爸：(打断小库)没有写完作业还不赶紧写作业?看电视就兴致勃勃，

写个作业拖拖拉拉，你这种学习态度，学习成绩怎么会好，根本就没法学好。

小库：你哪只眼睛看到我写作业拖拖拉拉了?我就得不停地学，我就要

像个陀螺一样不停地写，一点都不能休息……

家庭场景再现

妈妈：这件衣服保暖，比较适合这种天气，路上也不会冷。

小库：这什么衣服，难看死了，你的眼光也太土了吧!

妈妈：一路上逛过来你这不要，那不要，那你倒是给我看看你

要什么样的衣服啊!你不就喜欢那种好看不实用的衣服?你以为那好看?

小库：那也比你挑的好看!反正我不要!

妈妈：爱要不要，不买回家!等回头冷起来你别到我面前哭!

家庭场景再现三：小库和父母一起逛街买衣服，今

天的温度下降到6度，风大，小库想要一件好看的衣服，父母却想小库买一件能够保暖的衣服……

家庭场景再现

第二部分

说说存在问题

用/心/沟/通用/爱/倾/听

要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的

结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。

·愤怒：“平时叫你认真学习，等考试

感觉不好了在这里后悔，有什么用?”

·上纲上线：“我看你永远都不会有长

进!”

·训斥质疑：“平时有努力成绩怎么会

一直都没有进步?”

·坏情绪发泄：“你不要和我说话了!”

·愤怒：“一回来就是问我考得怎么样，

你没别的话问吗?”

阴阳怪气，语气不好：“谁和你说感

觉好，结果就会好?”

说说存在问题

指出家庭场景再现一中有哪些沟通方面的问题：

小库妈妈

小库

·无礼：“你哪只眼睛看到我写作业拖拖拉拉了?”

·歇斯底里：“我就得不停地学，我就要像个陀螺一样不停地写，一点都不能休息……”

·简单粗暴：“(打断小库)没有写完作业还不赶紧写作业?”

·误会：“看电视就兴致勃勃，写个作业拖拖拉拉”

·否定：“你这种学习态度，学习成绩怎么会好?”

说说存在问题

指出家庭场景再现二中有哪些沟通方面的问题：

·语气不好：“那你倒是给我看看你要什么样的衣服啊!”

·否定质疑：“你不就喜欢那种好看不实用的衣服?你以为那好看?”

·否定攻击：“难看死了，你的眼光也太土了吧!”

·拒绝说明理由：“那也比你挑的好看!反正我不要!”

指出家庭场景再现三中有哪些沟通方面的问题：

说说存在问题

第三部分

听懂言外之意

用/心/沟/通用/爱/倾/听

要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的

结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。

家庭场景再现二中的言外之意：

小库：你哪只眼睛看到我写作业拖拖拉拉了?我就得不停地学，我就要像个陀螺一样不停地写，

一点都不能休息……

言外之意：爸爸，我有好好规划我的作业，在你上班的一天里我已经完成了我今天要完成的任务，

所以我才打开电视休息一会儿的。

家庭场景再现一中的言外之意：

小库(很愤怒):谁和你说感觉好，结果就会好?一回来就是问我考得怎么样，你没别的话问吗?

你不要和我说话了!

言外之意：妈妈，这次考试我尽了自己最大的努力，但是我还是没有感觉良好，也许这次考试结

果会不是很好。

听懂言外之意

言外之