幼儿园礼仪教育活动教案.pptxVIP

幼儿园礼仪教育活动教案

活动目标活动内容活动准备活动过程活动评价活动延伸目录CONTENTS

01活动目标

了解礼仪的基本概念和重要性。学习不同场合的礼仪规范和行为准则。掌握与人交往的基本礼仪和礼貌用语。知识目标

能力目标能够运用所学礼仪知识在实际生活中进行实践。培养良好的行为习惯和自我约束能力。增强与人交往和沟通的能力，提高社会适应能力。

激发孩子积极向上的情感和态度。培养孩子尊重他人、关心他人的情感素养。培养孩子对礼仪的认同感和兴趣。情感目标

02活动内容

总结词通过讲解礼仪知识，帮助幼儿了解礼仪的基本概念和重要性。详细描述选取适合幼儿年龄段的礼仪知识，如基本礼貌用语、餐桌礼仪、公共场所行为规范等，以图文并茂的方式向幼儿讲解，让他们了解礼仪的基本概念和作用。礼仪知识讲解

通过示范正确的礼仪行为，引导幼儿模仿并养成良好的行为习惯。教师亲身示范正确的礼仪行为，如如何与人打招呼、如何排队、如何分享玩具等，让幼儿观察并模仿，从而养成良好的行为习惯。礼仪行为示范详细描述总结词

通过设计有趣的互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固礼仪知识。总结词设计各种有趣的互动游戏，如“礼仪知识问答”、“行为规范接力”等，让幼儿在游戏中学习和巩固礼仪知识，同时增强学习的趣味性和互动性。详细描述互动游戏环节

03活动准备

选择宽敞明亮的教室作为活动场地，确保教室内桌椅摆放整齐。教室如果活动涉及到户外活动，需要提前安排好操场的使用，确保活动安全。操场场地准备

准备与礼仪教育相关的图片，如礼貌用语、文明行为等，方便幼儿理解。图片准备一些礼仪教育的视频素材，通过生动的画面和声音来吸引幼儿的兴趣。视频根据活动内容准备一些实物道具，如玩具、水果等，增强幼儿的感知能力。实物教具准备

负责活动的组织和引导，确保活动的顺利进行。教师家长志愿者安全员协助教师进行活动准备和现场秩序维护，为幼儿树立良好的榜样。负责活动现场的安全管理，确保幼儿的人身安全。030201人员分工

04活动过程

总结词：激发兴趣详细描述：通过故事、游戏或歌曲等幼儿感兴趣的方式，引导幼儿进入礼仪教育主题，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。导入环节

总结词：互动学习详细描述：通过示范、讲解、讨论和互动游戏等形式，引导幼儿学习基本的礼仪知识和行为规范，培养幼儿的文明礼貌意识和良好的行为习惯。展开环节

总结词：回顾总结详细描述：对本次礼仪教育活动进行总结，回顾所学内容，强化幼儿的记忆和理解。同时，鼓励幼儿在日常生活中实践所学的礼仪知识，培养幼儿的自主性和责任感。结束环节

05活动评价

幼儿能够认识到自己在活动中的表现，包括遵守规则、与同伴合作、表达意见等方面。自我认知幼儿能够反思自己在活动中的行为，思考自己的不足之处，并提出改进的意见。自我反思幼儿能够通过自我评价，激发自己的积极性和自信心，进一步提高自己的表现。自我激励幼儿自我评价

目标达成度评价教师根据活动目标，评价幼儿在达成目标方面的表现。表现评价教师对幼儿在活动中的表现进行评价，包括参与度、注意力、合作能力等方面。反馈与指导教师对幼儿的表现给予反馈，指出不足之处，提出改进建议，并鼓励幼儿继续努力。教师评价

家长观察幼儿在活动中的表现，并给予反馈，包括幼儿的参与度、社交能力、情绪表现等方面。观察与反馈家长在家庭中进一步延伸幼儿在活动中所学的礼仪知识，巩固幼儿的礼仪行为。家庭延伸家长与教师共同合作，促进幼儿礼仪教育的效果提升。家园共育家长评价

06活动延伸

家长可以定期开展家庭活动，如聚餐、旅游等，通过活动来培养孩子的礼仪意识，提高孩子的社交能力。家长是孩子的第一任教育者，家庭是孩子的第一个课堂。在家庭礼仪教育中，家长应该以身作则，树立良好的榜样，通过日常生活中的点滴细节来培养孩子的礼仪习惯。家长可以制定家庭礼仪规范，明确规定孩子在家庭中的行为准则，如尊敬长辈、礼貌待人、爱护公物等，并要求孩子严格遵守。家庭礼仪教育

社区是孩子成长的重要环境之一，在社区中开展礼仪活动可以帮助孩子更好地融入社会。社区可以组织各种礼仪活动，如礼仪讲座、礼仪比赛、文明家庭评选等，鼓励孩子积极参与，提高他们的礼仪素养。社区可以建立礼仪志愿者队伍，邀请专业人士或热心居民担任志愿者，为孩子提供礼仪指导和帮助。社区礼仪活动

学校是孩子接受系统教育的重要场所，在幼儿园和小学阶段开设礼仪课程是十分必要的。学校可以制定礼仪课程大纲，明确礼仪教育的目标和内容，如基本礼仪、社交礼仪、商务礼仪等，并要求教师严格执行。学校可以开展多种形式的礼仪教育活动，如课堂讲解、角色扮演、实地考察等，激发孩子学习礼仪的兴趣和积极性。同时，学校可以定期评估孩子的礼仪表现，及时发现问题并采取措施进行改进。学校礼仪课程

感谢您的观看THANKS