部编人教版小学二年级语文下册《传统节日》课件.pptx

;春节;端午节;传统节日;听课文朗读，想一想：课文主要写了什么？;;比一比，认一认。;;传统元宵祭扫艾叶

乞巧牛郎月饼敬老

赏菊转眼团圆热闹

贴窗花赛龙舟大街小巷;贴;;;春节到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。;方方课堂教学自营店;;元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。;你知道元宵节是哪一天吗？

你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？;清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。;清明

唐杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。;过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。;艾草

;你还记得端午节的来历吗？;七月七，来乞巧，

牛郎织女会鹊桥。;视频欣赏;过中秋，吃月饼，

十五圆月当空照。;重阳节，要敬老，

踏秋赏菊去登高。;转眼又是新春到，

全家团圆真热闹。;读一读，想一想。;读一读古诗，猜一???它们分别与哪些传统节日有关。;清明

唐杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。;九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。;说一说：学了课文，你知道了哪些传统节日呢？;按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。;我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些呢？;一、根据拼音写汉字。;;每个节日都有它独特的来历，分小组查阅相关资料，同学之间相互讲一讲。

在田字格里认真、正确地书写本课生字。;;;;;;;;;;第1课时;第1课时;你能用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象吗？;;初;;暮色芬芳苏醒含笑关系艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅昆虫传播吻合花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放;认识“燥、灼”。;争奇斗艳;结构：;结构：;读第1自然段。思考：

这一个自然段共有几句话？

每句话写了什么？

这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容？;小结;默读第２自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因素有关？把相关语句画下来。;有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。;找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。;小结;日内瓦大花钟;瑞士被称为“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。;这篇课文主要讲了什么内容？;;拓;第2课时;精;牵牛花——（）

蔷薇——（）

睡莲——（）

午时花——（）;万寿菊——（）

紫茉莉——（）

月光花——（）

夜来香——（）

昙花——（）;文中是怎样描写这些花的呢？;吹起了紫色的小喇叭

绽开了笑脸

从梦中醒来

苏醒过来

舒展开自己的花瓣;读一读下面两段话，说说你有什么感受。;凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来……;都是描写花开了，第二个语段富于变化，更生动形象。;完成课后习题第3题。;读一读第1自然段，说一说：这一段写了这么多花开放，那么哪个句子提示了主要内容？;不同的植物为什么开花的时间不同呢？;说说昙花在晚上九点左右开放的原因。;小结;课堂练笔;拓展阅读;植物学家能修建出这么美丽、这么奇妙的花钟，必定是他们留心观察、用心研究自然的结果。我们也要用美好的心灵去观察自然，拥抱生活。;课;