【分层作业】10 竹节人（课时练）六年级语文上册 部编版.pdf

10竹节人分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．根据语境，看拼音写字词。

1gēda()

（）跟小伙伴玩打仗的游戏时，我的头被小石头砸起一个，膝盖也

磕出了血。我低着头蹲在地上，很jǔsàng()。

2duòzhejiǎo()píjuàn()bīng

（）我向的妈妈要

gùn()，爸爸生气地把dāitóudāinǎo()的我拉到院子

里，让我反思自己的错误。

3biéchūxīncái()

（）这次艺术大赛中，张明地用树根

diāo()了一个wēifēnglǐnlǐn()的孙悟空模型，获得了冠

军。

2．给加点字选择正确的意思。

①筹划②筹措③计策，办法④用来计数或作为领取物品的凭证

________________________

自筹资金统筹技高一筹一筹莫展

3()

．下列语句标点符号使用有误的一项是。

A,,“”,

．竹节人手上系上一根冰棍棒儿就成了手握金箍棒的孙悟空号称齐天小圣四个字歪歪

,!

斜斜刻在竹节人背上神气

B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

C“”,!

．把金钩大王刻在竹节人的胸口神气

D,,,

．我也凑过来一探头咦看见了什么。

4．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）

周末，我喜欢逛永州植物园。这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盎然的

__________

小草，

A．有散发着鲜花的阵阵清香。B．有鲜花散发着的阵阵清香。

C．有鲜花在散发着阵阵清香。D．有散发着阵阵清香的鲜花。

5．《竹节人》一课中作者在上课时玩竹节人，被老师发现并没收，说明老师（）。

A．不喜欢竹节人，讨厌竹节人扰乱课堂纪律。

B．故作严肃态收取竹节人，体现出老师对竹节人的喜欢。

C．是个没有爱心的人。

6．品读下面的句子，完成练习。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿照例

句，写写同桌看书入迷的样子）

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课内阅读材料

《竹节人》

①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼

呼，好（hàohǎo）不热闹。常