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乘法的初步认识教学反思8篇
乘法的初步认识教学反思篇一
今天,在教授乘法初级理解之后,出现了这样一个练习题,6+6+6+4被改写成乘法公式。大多数学生做:(1)6╳4+4(2)6?5-2令我惊讶的是,我的一个同学7岁?我立刻称赞了他,并对他的聪明才智感到惊讶。我们教育工作者难道不能从中得到一些启示吗?数学新课程标准指出,改变学生的学习方式,从根本上说,就是要从传统的单一的、依赖性的学习方式转变为现代的学习方式,即提倡学生的发现性学习、探究性学习和研究性学习。
在未来社会,学生掌握的知识量不再重要。重要的是学生如何掌握知识,即他们学习知识
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