小学师德师风专项整治活动总结.pptx

小学师德师风专项整治活动总结

活动背景与目标活动内容与实施过程活动成果与成效问题与反思总结与展望目录CONTENT

活动背景与目标01

近年来，小学教育领域出现了一些师德师风问题，严重影响了教师的形象和学生的健康成长。为了进一步加强小学教师的师德师风建设，提高教师的职业素养和道德水平，教育部决定在全国范围内开展小学师德师风专项整治活动。背景介绍

010204目标概述提升小学教师的师德师风水平，树立良好的教师形象。建立健全师德师风建设长效机制，推动教师队伍健康发展。营造尊师重教的良好氛围，增强教师的职业荣誉感和归属感。促进小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。03

活动内容与实施过程02

宣传教育宣传渠道多样化通过校园广播、宣传栏、教师会议等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性和要求，确保全体教师深入了解活动目的和要求。教育内容针对性针对当前师德师风存在的突出问题，开展专题教育，引导教师树立正确的教育观念，明确教师的职责和使命。宣传教育效果评估通过问卷调查、教师座谈等方式，对宣传教育效果进行评估，及时发现问题并采取措施进行改进。

要求教师对照师德师风要求，全面深入地查找自身存在的问题和不足，并制定整改措施。自查自纠要求明确自查自纠过程监督自查自纠成果汇报学校领导对教师的自查自纠情况进行监督和指导，确保自查自纠工作落到实处。要求教师定期汇报自查自纠成果，分享整改经验，促进教师之间的交流和学习。030201自查自纠

成立由学校领导、教师代表组成的专项督查小组，负责对全校教师进行督查。督查小组组建督查内容涵盖教师的师德表现、教学态度、工作纪律等方面，确保全面了解教师的师德师风情况。督查内容全面督查结果及时反馈给教师本人，并针对存在的问题提出整改意见和建议。督查结果反馈专项督查

要求教师根据自查自纠和督查结果，制定具体的整改措施，确保整改工作有计划、有步骤地推进。整改措施具体可行学校领导对教师的整改情况进行监督和检查，确保整改工作落到实处。整改过程监督检查通过开展经验交流、优秀教师评选等活动，巩固整改成果，提升教师的师德师风水平。整改成果巩固提升整改落实

活动成果与成效03

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字成果一：教师师德师风明显提升教师们更加注重自身的言行举止，遵循教师职业道德规范，树立了良好的师德师风形象。成果二：学校管理进一步规范学校管理层对师德师风建设给予了高度重视，完善了相关管理制度，提高了学校整体管理水平。成果三：学生综合素质得到提高在师德师风的熏陶下，学生们展现出了良好的精神风貌和道德品质，综合素质得到了明显提升。成果展示

成效评估评估一：教师评价满意度提高通过问卷调查和座谈会等形式，了解到家长和学生对教师师德师风的满意度有了显著提升。评估二：教学质量稳步提升评估三：学校社会声誉增强随着师德师风的提升和管理水平的提高，学校的整体形象和社会声誉得到了进一步增强。在师德师风专项整治活动的推动下，教师们更加注重教学方法的改进和教学质量的提高。

案例一：某小学教师关爱学生某小学教师在日常教学中，注重关心学生的身心健康，积极帮助学生解决学习和生活中的困难，赢得了学生和家长的广泛赞誉。案例二：某小学教师严谨治学某小学教师在教学过程中，始终坚持严谨治学、认真备课、精心组织课堂教学，有效提高了学生的学习成绩和综合素质。案例三：某小学教师团队合作某小学教师团队在日常工作中，注重团队协作和沟通交流，共同解决教学中遇到的问题，取得了显著的教学成果。典型案例

问题与反思04

师德失范师风不正师生关系紧张教育公平缺失存在的问分教师存在体罚、言语不当等行为，对学生造成心理伤害。部分教师缺乏敬业精神，对待工作敷衍塞责，不注重教学质量。部分教师与学生关系紧张，缺乏有效沟通与互动。存在教师偏袒、歧视某些学生的现象，影响教育公平。

部分教师入职前未接受足够的教育和培训，导致专业素养和道德水平不高。教师素质参差不齐学校对师德师风的培训和监督不够严格，导致问题得不到及时纠正。学校管理不到位社会上一些不良风气对教师产生负面影响，导致师德师风问题滋生。社会环境影响现有的教师评价体系过于注重成绩和升学率，忽视师德师风方面的评价。评价体系不完善原因分析

定期开展师德师风培训活动，提高教师的专业素养和道德水平。加强师德师风培训建立完善的师德师风监督机制，对违反规定的教师进行严肃处理。完善学校管理制度将师德师风纳入教师评价体系，提高其在评优、晋升等方面的权重。优化教师评价体系通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。加强家校合作改进措施

总结与展望05

问题整改情况针对活动中发现的问题，学校采