语文期末考试试卷总结范文（通用10篇）.pdf

10篇）

顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十

分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家

整理的语文期末考试试卷总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助

到有需要的朋友。

语文期末考试试卷总结篇1

本次测试卷在难度、结构、题型等方面与以前的测试卷基本保持

一致，下面就本卷特点、学生答题得失分析、对今后教学的启示等方

面作些分析、谈点看法。

一、试题特点本卷分为三大块，综合考察了学生各方面的能力。

全卷考查的三大块、知识点及分数见下表：

略

综观这份试卷，体现以下特点：

1、试卷强调基础。从以上对积累与运用的考查类型的列举不难看

出，试卷强调学生应全面掌握知识、重点把握基础。

2、试卷重视以人为本、强调情感熏陶。无论是《鸟的天堂》的阅

读，还是课外阅读，都有意识的将情感的熏陶贯穿其中，让学生在学

习中学做人、在考试中被感动。

3、作文命题贴近学生的思想和生活实际，使他们有话可说。要求

以“感动”为话题作文，内容范围比较宽泛，可写物、人或事件，学

生个个有话说，有内容写，给予学生广阔的、自由发挥空间，有利于

学生表达自己的主观感受，能引发学生的真情实感。

二、批改中发现的问题。

1、学生对成语意思掌握不够熟练，因此容易张冠李戴，引号的用

法不够明确。文学常识掌握较差，词语的感情色彩理解不够，古诗名

句的默写中易出错别字。

2、课内阅读出自本册略读课文，但学生掌握情况不容乐观。

3、作文时详略的把握，主题的凸显、句子的训练都有待进一步提

4、试卷中共有五处错误。其中看拼音写生字共两处拼音误写，其

余题目共三处，影响学生答题，建议加强校对。

5、病句的判断较为隐蔽，大多数学生不知所云。对说明方法的判

断，建议不要从记忆的角度去考查，从理解的角度考查更能显现学生

掌握情况。

三、试卷对今后教学的启示

1、注重对学生基础知识的积累。

万丈高楼平地起，日常教学中应注重基础的积累，同时，注意积

累的多样化，注重从各个不同方面给学生充实语文知识。

2、加强学生的阅读辅导。

相信所有老师对学生课内阅读都能做得无可挑剔，但是，学生语

文知识的掌握，并不全靠老师讲解，真正的高分学生是一些喜欢阅读、

喜欢看课外书的孩子。在课外书中，学生能接触到更多的词语，能欣

赏到更多优美而不拘一格的句子，能得到与课文不一样的人生体验，

自然能促进学生语文知识的长促进步。

篇2

紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈

努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为学生们取得令自己满意的

成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

不过在考试后我也对教学情况作了反思、要做一位好老师最主要

是如何上好一堂课，一节课四十分钟我们应该怎样做呢？我想应回答

以下这些问题——“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最

难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？”“我

应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大限度地激起学

生求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的

设计方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的呢？

别人的为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有效地渗透积极的

情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受？”“如果发生突发

事件，我有什么应变措施呢？”……我都应该认真对待，作好充分的.

如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。做好这一步，是至关重

要的，好的开始是成功的一半。赏识孩子，而且让教育赏识自己，更

让孩子赏识自己，这是一种教育的境界。

总之，教好语文还有许多空间有待我们语文老师去研究，去探索。

那样语文教学的质量和水平都会有很多提高。

篇3

时间如流水般淌过，转眼间期末考也已结束，成绩也已经公布了。

望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为

什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。

1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主