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科技小制作评比活动方案
第一篇:科技小制作评比活动方案
科技小制作、小发明展示、评比活动方案
一、活动目标:
为培养学生的创新精神、实践能力和科学志趣,引导学生积极投身科学探究的活动,特举办学生科学小制作、小发明展示活动。
二、参赛对象:
三——六年级学生。分为中年级和高年级两个组进行展示和评比。
三、作品要求:
各班至少上交4件作品,欢迎有更多作品参加展示。上交作品必须是在老师的指导下学生亲手制作的。小制作要讲究精美,提倡用生活中的废弃物制作,并能体现一定的科学性。小发明则必须是创新作品,不得模仿、避免雷同,建议大家从生活中的一些常用物品着眼,寻找其缺点,后想办法解决。小发明要体现创新性、科学性和实用性。小制作小发明附纸要求:写明作品名称、制作人、作品简介等。
四、时间安排:
1、准备阶段:各班在班主任老师的带领下,收集材料、构思作品、动手制作和调整完善作品。
2、展示评比阶段:4月22日上交作品,中学部统一交给周宦齐、张玉勇老师处;小学部统一交给杨志强、陈妃老师处。4月23日下午第三节课,进行展示,安排相关学生观摩。
五、评比办法:
分年级组进行评比,各设一、二、三等奖2名,其余为鼓励奖。
六、其它事项:
1、评委:
2、观摩人员:各年级各班5人
3、参观地点:科学实验室
印江实验学校2013.4
第二篇:科技小制作活动方案
三会小学关于开展学生科技制作活动的实施方案
一、指导思想
为进一步培养小学生的科技创新精神和实践能力,更好的促进学生全面发展,展示素质教育成果;学校决定在三至六年级开展科技小发明、小制作活动,为确保本次活动的顺利开展,特制定本方案。
二、领导小组
组长:唐志军
副组长:张全红陈红敏
成员:刘玉霞蹇中柳佘路川陈利芬李阳勇许薇王林技陈秋容
三、活动实施步骤
第一阶段:宣传发动、组织实施阶段(11月15日至12月12日),学校利用班队课、科学课、美术课、等形势做好科普宣传,努力营造浓厚的科普氛围,确保学生广泛参与。三至六年级班主任及科学学科老师要认真组织和指导学生精心制作,作品力求制作精致,不粗制滥造。
第二阶段:总结评比阶段(12月13日)。各班参赛作品务必于12月13日中午前将小制作、小发明交到科学实验仪器室,下午进行评比并展出优秀作品,并对本次活动进行评估分析总结。I不按时上交作品的班级不参与评奖,优秀作品只展出,不发奖。
四、活动要求
1、参赛作品力求体现科学性、创新性、实用性相结合的原则。
2、各班主任要认真组织、指导本班学生精心制作,作品可以由2人合作完成。每班上交优秀作品不少于15件,相同作品选优秀的上交一件,合作完成的只算一件,每件作品由班主任认真填写并贴上学校发放的统一印制标签。
五、评选办法
上交作品完成基本数量记15分,每差一件扣1分,每个年级分别评出一等奖1名,二等奖2名,优秀奖3名。同时对该班分别记3分、2分、1分。积分高的评为组织奖(设高、中两个段)。学校并将本次活动纳入学校班级考核。
六、活动评委
唐志军张全红陈红敏张华科王林技
三会小学
2012年11月15日
第三篇:科技小制作活动方案
大湾井小学科技影像制作活动的实施方案
一、指导思想
为进一步培养小学生的科技创新精神和实践能力,更好的促进学生全面发展,展示素质教育成果;学校决定在三至六年级开展科技小发明、小制作活动,为确保本次活动的顺利开展,特制定本方案。
二、领导小组组
长:邓其昌
副组长:缪雪梅
郭莉
成员:各班班主任
三、活动实施步骤
第一阶段:宣传发动、组织实施阶段(10月15日至12月12日),学校利用班队课、科学课、美术课、等形势做好科普宣传,努力营造浓厚的科普氛围,确保学生广泛参与。三至六年级班主任及科学学科老师要认真组织和指导学生精心制作,作品力求制作精致,不粗制滥造。
第二阶段:总结评比阶段(12月13日)。各班参赛作品务必于12月13日中午前将小制作、小发明交到科学实验仪器室,下午进行评比并展出优秀作品,并对本次活动进行评估分析总结。I不按时上交作品的班级不参与评奖,优秀作品只展出,不发奖。
四、活动要求
1、参赛作品力求体现科学性、创新性、实用性相结合的原则。
2、各班主任要认真组织、指导本班学生精心制作,作品可以由2人合作完成。每班上交优秀作品不少于15件,相同作品选优秀的上交一件,合作完成的只算一件,每件作品由班主任认真填写并贴上学校发放的统一印制标签。
五、评选办法
上交作品完成基本数量记15分,每差一件扣1分,每个年级分别评出一等奖1名,二等奖2名,优秀奖3名。同时对该班分别记3分、2分、1分。积分高的评为组织奖(设高、中两个段)。学校并将本次活动纳入学校班级考核。
六、活动评委
各班班主任
第四篇:科技制作活动方案
为全面提升学生的科学素质,加强对我区中小学生的科技教育,培养学生的创新
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