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部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
一.选择题(共5题,共10分)
1.下列关于选择课余生活的做法(??)是不正确的。
A.一切听从父母安排
B.兴趣、爱好
C.考虑自身发展需要
D.从实际出发
2.下列属于校内课余生活的是(??)。
A.和奶奶一起剪纸
B.和家人一起购物
C.学校组织的拔河比赛
D.和同学一起参加社会公益活动
3.我们是五年级的学生了,我们的课余生活应该(??)。
A.我的课余生活我做主???
B.由父母决定???
C.既要自主选择,又要听取父母意见
4.下列做法中你赞同的是(??)。
A.小红想利用周末的时间学习书法
B.小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算
C.刘丽的父母不让她出去旅游,她就不吃饭
5.下列同学的想法不正确的是(??)。
A.网上的内容很丰富,我们可以从中获得知识
B.网上的游戏可以在我们感到劳累时作为放松的工具
C.网上聊天可以交些知心朋友,互相帮助
D.网上比现实生活丰富得多,所以我们可以放弃现实生活
二.填空题(共6题,共26分)
1.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的(???)。注意(???),(???)他人,遵守活动(???),这些都是基本要求。
2.真诚的交流需要尊重他人的表达自己意见的(???)。对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地(???),这样才有助于我们了解他人的(???)。
3.课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望,(???),开发潜能,(???),促进自我发展。
4.尊重他人与自己的(???),也是尊重自己。
5.与人沟通,即使未能达成共识,也不要(???)。我们可以结合具体问题进行讨论,给对方(???)。
6.要学会(???),如果有人劝我们吸烟喝酒,吸毒,我们要勇敢坚决的说不,如果我们对事情的危险性判断不清,就要及时寻求家长或老师的帮助。
三.判断题(共6题,共12分)
1.在野外游玩时,是可以随便扔垃圾的。(??)
2.对于我们起初没有选择的课余生活,不一定没有意义、没有价值。(??)
3.我们要理性面对,学会以积极的心态、有效方法主动将矛盾化解。(???)
4.人生只有先明志,才能不畏艰险、不断进取,才能体验到成功的喜悦。(??)
5.户外运动时,我们可以去任何地方玩耍。(??)
6.我们小学生要远离毒品,坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。
五.简答题(共4题,共21分)
1.表达的方法有哪些?
2.生活情境再现:“下棋就是娱乐,你总是想来想去,耽误时间!”“下棋就有输赢,我只有走一步想三步,才能赢棋呀!”如果是你在下棋,应该怎样处理这样的矛盾问题?
3.请结合图片,为我们的课余生活做个温馨的提示。
4.安排好课余生活你有哪些好的做法。
六.综合题(共1题,共10分)
1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1
这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。
态度2
你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.D
二.填空题
1.行为规范;文明礼貌;尊重;规则
2.权利;表达;意见
3.磨砺意志;陶冶情操
4.不同
5.相互指责;充分解释的机会
6.拒绝和求助
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.(1)每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。(2)说话前做好准备,明确观点充分说理。(3)表达是为了让对方能理解和接受自己的意见,说话要态度诚息,语气平和,音量适中,有理有据,可以适当辅以手势。
2.我会表达自己的意见,但是会倾听对方的意见,同时耐心地与对方沟通,自己也适当地缩短下棋的时间。
3.爱护书籍每一页,熏陶心灵每一刻;
把书报留下,把真理带走;
出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为;
带走满腹知识,留下一架好书;
看完后请把我送回架;
悄悄走路轻说话,良好氛围靠大家。
4.我们在安排课余生活时,既要注重自己的个人兴趣和爱好,也要注重活动的价值和意义,让课余活动能够促进我们健康成长。
六.综合题
1.①分析:要求别人与自己保持一致,试图改变他人,可能的后果是会给自己和他人制造许多的烦恼,还会造
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