10、小升初衔接之 修辞手法运用（课件）2024小升初语文 知识点复习（全国通用）.pptx

小升初阅读提升修辞手法运用

常见修辞

常见修辞手法比喻夸张排比拟人对偶反问设问

常见题型

1.请赏析文中划线句子。2.文中划线句子运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。3.结合具体语境，分析下列划线词语和句子的表达效果。常见题型

常见修辞手法运用比喻

一、比喻修辞手法【定义】两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一种事物来比作另一种事物的修辞。【结构】比喻的结构一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。月亮像小船。本体喻体比喻词

【比喻的分类】1、明喻：本体、喻体、比喻词俱全。例句：那天边的夕阳像一个熟透了的大柿子。2、暗喻：中有本体、喻体，但比喻词一般用“成了”“是”等带有判断性质的词代替。例句：老师是园丁，我们是花朵。3、借喻：借喻中则只有喻体。例句：瞧，“海”边不是还泛着白色的浪花吗？一、比喻修辞手法

【比喻的表达效果】1.?使语言生动形象2.?把深奥的道理说得浅显易懂3.?揭示事物的本质，并鲜明地表达作者的情感，表明作者的立场。一、比喻修辞手法

【答题技巧】1.本句话运用了……的修辞手法。2.（解释）把……比作……。3.（作用）生动形象地写出……的特点。4.表达了作者……的情感。????二、比喻修辞手法答题技巧

【例题】从修辞角度赏析“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》）”这句话。二、比喻修辞手法答题技巧【参考答案】这句话运用了比喻的修辞手法，把春雨比作“牛毛、花针、细丝”，写出了春雨密、细、柔的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。

练一练阅读文段，从修辞的角度赏析划线句子。妻买了一对黄色的芙蓉鸟，挂在廊前，叫得很好听。那只花白猫对于这一对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻嘱咐张婶留心这只花白猫……一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。……于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

练一练三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

练一练我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！阅读文段，从修辞的角度赏析划线句子。【解析】此题是“暗喻”，属于比喻的一种。“我的暴怒”“我的虐待”比喻成“针”，“刺我良心的针”说明我的良心很不安，因为误解了花白猫，认为是花白猫吃了鸟，还暴打了不会说话，无抵抗力的花白猫，良心受到了谴责，所以有些自责和内疚。【参考答案】这句话运用了比喻修辞，把“我”的暴怒以及对花白猫的虐待比作“针”，生动形象的表达我内心极度的自责和内疚之情。

常见修辞手法运用拟人

一、拟人修辞手法【定义】拟人就是把物当作人来写，使它像人一样能说话，会做人的动作，有思想、有感情。比拟可以分为两种：拟人和拟物。运用拟人的手法，一方面能够准确形象地写出事物的特点，另一方面能使语言生动活泼，还能恰如其分地表达出作者的思想感情。

二、拟人修辞手法答题技巧【答题技巧】1.本句话运用了……的修辞手法。2.（解释）把……拟人化/当作人来写。3.（修辞作用）生动形象地写出……的特点。4.表达了作者……的情感。?????

【例题】从修辞角度赏析“看，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）”这句话。二、拟人修辞手法答题技巧【参考答案】运用了拟人的修辞手法，使小草拟人化，生动地描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态，表达了作者对小草的喜爱之情。

练一练