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2018
本教案是2016年审定最新版教材全册教案教学设计,详
细环节齐全,可直接打印。请注意,本教案存在一些不足之处,
请谨慎下载。
教学进度表
科目:道德与法制
任课班级:二年级
任课教师:
2018年月日
教学内容
第一单元:我们的节假日
1.假期有收获
2.周末巧安排
4.团团圆圆过中秋
5.我爱我们班
6.班级生活有规则
第二单元:我们的班级
7.我是班级值日生
8.装扮我们的教室
9.这些是大家的
10.我们不乱扔
11.大家排好队
12.我们小声点
第三单元:我们在公共场所
13.我爱家乡的山和水
14.家乡物产养育我
15.可亲可敬的家乡人
16.家乡新变化
教学目标
园和学校生活的不同;体验上学的快乐和作为小学生的自豪感。
情感、态度、价值观:懂得学校和幼儿园生活和研究的差
异,积极面对上学生活,克服不良情绪。
教学重点、难点
教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢
上学。
教学难点:体验上学的快乐和作为小学生的自豪感。
教学方法
谈话讨论法、观察法、探究发现法
教学准备及手段
多媒体课件
一、导入
让学生分享他们喜欢夏天的原因,并领读一首关于夏天的
小诗。
二、教学内容
介绍第一单元的内容,重点讲解假期有收获和周末巧安排。
三、教学方法
使用谈话讨论法,让学生了解上学的意义和适应上学生活
的方法。
四、教学准备
使用多媒体课件,展示学校的设施和设备,比较幼儿园和
学校生活的不同。
让学生体验上学的快乐和作为小学生的自豪感,懂得学校
和幼儿园生活和研究的差异。
教师:大家好,暑假已经结束了,你们都度过了怎样的暑
假呢?在这个主题下,我们来谈一谈假期有收获”。(学生汇
报)今天,我们将一起研究小故事《小强的暑假快乐吗》,探
讨如何度过有收获的假期。
一)故事导入:讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。
二)大家来讨论:XXX的暑假快乐吗?学生汇报,教师
总结。
三)教师课件出示课文3页彩图,让学生描述图画上的小
朋友们在干什么,说了些什么,分享假期印象深刻的事情。学
生展示自己假期的照片,讲述假期故事。
四)小调查:询问学生假期作业完成情况,学生汇报。教
师出示教材第4到5页插图,对比两个小朋友的暑假安排,让
学生评价哪个更好,提出自己下个假期的安排。
假期,需要做一个有打算的小朋友。这节课我们研究了什么?
四、拓展:请学生为下一个假期做一个计划,分享自己的
安排。
五、课堂小结。
六、板书设计:假期有收获,用心过有收获,有打算不忙
碌。
七、教学反思:本课程重点培养学生合理安排时间的能力,
教师采用讲授法、补充法和谈话法,学生采用交流合作法和观
察发现法。教学准备包括图片和故事。第一课时主要包括导入
和授新两个环节,通过故事和图片引导学生探讨如何度过有收
获的假期。
教学准备:国旗、国歌、国徽的图片、有关国庆节的资料、
学生自带的国旗、国徽、国歌等相关物品。
教学手段:多媒体课件、小组合作、讨论、展示等。
教学过程
分钟)
教师播放国歌,学生起立,齐唱国歌,然后老师宣布今天
的主题是欢欢喜喜庆国庆”,向学生介绍国庆节的来历和意义。
二、知识讲解(15分钟)
1.教师向学生介绍国旗、国歌、国徽的含义和象征意义,
让学生了解国家象征的重要性。
2.教师向学生讲解国庆节的历史、文化、俗,让学生了解
新中国来之不易,培养学生的爱国情感。
三、小组讨论(10分钟)
1.学生分成小组,讨论身边的人是怎样建设祖国的,他们
将会怎么过国庆节。
2.每个小组派代表向全班汇报讨论结果。
四、展示(10分钟)
1.学生自带的国旗、国徽、国歌等相关物品展示。
2.学生展示自己在国庆节期间的收获和感悟。
五、教师总结(2分钟)
教师总
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