高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》.pptxVIP

郁达夫了解本文的脉络结构，领略故都的秋声、秋色、秋味。体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”的感情线索，以情驭景、以景显情、情景交融的艺术手法。把握散文形散神聚的特点和本文严谨的结构。品味本文清新质朴、典雅蕴藉的散文语言，体会作者的思想感情。学习目标郁达夫作者简介1896/12/07－1945/09/17原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。曾留学日本，毕业于名古屋第八高等学校（现名古屋大学）和东京帝国大学（现东京大学）。是新文学团体“创造社”的发起人之一，也是一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。作者经历他，幼年丧父，饱读古典诗书，困顿的生活赋予他诗人的忧郁特质。他，少年留日，饱受异族欺凌，屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。他，壮年漂泊，饱尝抗战之苦，苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。他，在1945年8月29日被日本宪兵队秘密杀害，终年49岁。他，在1952年被中国中央人民政府追认为革命烈士。创作历程早期：1920年－1933年。早期作品主要表现了他从日本回国时满怀希望的心情，见到满目疮痍的祖国后的失望感叹。中期：1933年－1938年。这个时期，是郁达夫思想的一个低潮期，由于国民党的白色恐怖，他走上了消极避世的道路，留连往返于山林江湖，思想苦闷，写下了很多山水游记。晚期：1938年－1945年。1938年春，郁达夫参加了政治部的抗日宣传工作，写下了许多政论文来鼓舞人们战斗。经典作品小说大醉三千日，微吟又十年。只愁亡国后，营墓更无田。万一国破家亡后，对花洒泪岂成诗。祖国呀祖国！我的死是你害我的！你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女在那里受苦呢！——《沉沦》短篇：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》中篇：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》散文《故都的秋》《北平的四季》写作背景1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫也居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。1934年7月，郁达夫率家人从杭州经青岛去北平，再次饱尝故都的“秋味”，并写下了本文。“故都的秋”是哪里的秋？“故都的秋”都写了哪些秋天的景物？“故都的秋”给人什么感受？dùnzèxùnlǎntuǒtuílǐnzhètuóniànpìlúchuán《故都的秋》题目是“故都的秋”，写的是北平的秋天，那能否换成“北平的秋”？“故都”(北平)不仅指明地点，而且“故”含有深切的眷念之意，“都”也暗含着一种文化底蕴；“秋”字说明描写的内容，与“故都”结合在一起，体现了自然景观与人文景观相融合的境界，题目明确而又深沉，富有韵味。梳理文章层次，文章可以分为几个层次？自读思考文中表达作者对“故都的秋”秋味的总体感受是哪一句？你觉得这篇文章的感情基调是怎样的？可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。“清、静、悲凉”是如何体现的呢？文中都描写了哪些景物，具有怎样的特点？从中体现了作者怎样的情感？综合运用视觉、听觉，以及细节描写，展现了故都秋院的恬静秋景，透露出作者悠闲中的清闲孤寂、表现了作者对故都之秋的偏爱。小院秋晨图沧桑一椽破屋清爽很高很高碧绿的天色静谧青天下驯鸽的飞声细数一丝一丝漏下来的日光悠闲清雅静对牵牛花的蓝朵清、静、悲凉”是如何体现的呢？秋景描写语句①“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉……灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”②“看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。秋槐秋槐落蕊图作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？写落蕊的形态，给人一种万物寂寥之感，有种“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉，印证了北国之秋为何会让人感到清、静和悲凉。清、静、悲凉”是如何体现的呢？秋景语句品析“衰弱的残声”“北国的特产”“这嘶叫的秋蝉”“无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”秋蝉秋蝉残鸣图写秋蝉的目的何在？秋蝉，衰弱的残声，此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”了秋味。同时秋蝉也容易让人联想到生命的衰亡，给人一种悲凉之感，渲染了故都之秋寂廖、悲凉的气氛。秋蝉“今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生”—唐·司空曙《新蝉》“蝉声未发前，已自感流年。一入凄凉耳，如闻断续弦”—唐·刘禹锡《答白刑部闻新蝉》“日夕凉风至，闻蝉但益悲”——唐·孟浩然《秦中寄远上人》“红树蝉声满夕阳，白头相送悲相伤”——唐·元稹《送卢诗》“蝉声无一添烦恼，自是愁人在断肠”——宋·杨万里《听蝉》清、静、悲凉”是如何体现的呢？秋景语句品析“下得奇，下得有味，下得更像样”“在灰沉沉得天底下，忽而一阵凉风，便息列索落地下起雨来了”“云渐渐地卷向了西去，天又青了”“都市闲人微叹着互答说：“唉，天可真凉了”“一层秋雨一层凉啦！”秋雨秋雨话凉图在“秋雨图”里加入“都市闲