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2024年泉州市实验中学初三语文4月模拟考试卷
考试时间:120分钟满分:150分
一、积累与运用(23分)
根据语境,补写出古代诗文名句。(8分)
⑴《木兰诗》中“__________,_________。将军百战死,壮士十年归。”概括写出了木兰十年征战生活。
⑵李贺在《雁门太守行》中用“角声满天秋色里,_______。”把激战中的边塞风光描写得苍凉而又壮美。
⑶《小石潭记》中景物的幽静凄清激起了柳宗元“凄神寒骨,_________。”的感受,含蓄地表达了作者遭贬后内心无法摆脱的落寞。
⑷刘禹锡虽遭弃置,却依然襟怀豁达,在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,生出生生不息的憧憬:_____________,_____________。
⑸宋濂《送东阳马生序》中“_____________,_____________。”是作者提出疑难、虚心求教、刻苦读书的求学之景。
阅读下面的文字,按要求作答。(9分)
午睡需要( )一定的原则才能睡得健康,专家强调,午睡有“讲究”。
午饭后,不要立刻午睡,要先休息半小时左右,让肠胃充分消化食物。入睡时间建议选择在一点到两点半之间。如果到了下午三四点后再午睡,也容易影响晚上睡不着觉,引起生物钟的混乱。
“趴着睡”的习惯要改一改。专家指出,趴着的体位,部分身体肌肉持续呈( )状
态。趴着睡时,下肢一直处于下① (chuí)位,而脑袋则一直压迫着胳膊,血液回流
会受影响,这样毛细血管里的“ ② (lā)圾“运不出来,“营养”运不进去,后果可想
而知。
专家建议,午睡的时候,尽可能把自己“放平”,能放多平就多平。有床就躺着,没床就仰着,脚下找点东西③(diàn)着。睡醒后最好能够到户外去走一下,或者做些自己
喜欢的事情,尽快恢复( )的状态。
(1) 根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2) 依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.遵循 勒紧 精神矍铄 B.遵循 绷紧 精神抖擞
C.遵守 绷紧 精神矍铄 D.遵守 勒紧 精神抖擞
(3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
如果到了下午三四点后再午睡,则容易影响晚上睡不着觉,引起生物钟的混乱。
如果到了下午三四点后再午睡,也容易造成晚上睡不着觉,引起生物钟的混乱。
如果到了下午三四点后再午睡,则容易造成晚上睡不着觉,引起生物钟的混乱。
如果到了下午三四点后再午睡,也容易影响晚上睡不着觉,引起生物钟的混乱。
名著阅读交流。(6分)
阅读整本名著,我们发现一些人物之间会彼此影响、共同成长,这给了我们许多有益的启示。下列两组人物也有类似的关系,请选择一组,结合作品内容简要分析。
(1) 孙悟空和唐僧(《西游记》)
(2) 简?爱和罗切斯特(《简?爱》)
二、阅读(67分)
(一) 阅读下面的唐诗,完成4?5题。(7分)
绝句漫兴九首①(其一)杜甫
眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭。
即遣花开深造次②,便教莺语太丁宁气
[注]①本诗写于杜甫躲避战乱、寓居成都草堂的第二年。②造次,鲁莽,轻率。深造次,这里指司春女神的殷勤显得过于轻率。③丁宁,同“叮咛”,反复地嘱咐。
诗评家认为诗中“无赖”二字“无理而妙”,请结合诗句谈谈你的理解。(3分)
本诗与《春望》中“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都使用了“乐景写哀情”的手法,但所抒发的感情有所不同,请简要分析。(4分)
(二) 阅读下面的文言文,完成6?9题。(16分)
广文曾生,来自南丰,入太学,与其诸生群进于有司气有司敛群材,操尺度,概以一法。考其不中者而弃之。虽有魁垒②拔出之材,其一累黍③不中尺度,则弃之不敢取。幸而得良有司不"同众人叹嗟爱惜若取会韭己事者—诿曰:“有司有法,奈不中何?”有司固不自任其责,而天下之人,亦不以责有司,皆曰:“其不中,法也。”不幸有司尺度一失手,则往往失多而得少。噫!有司所操,果良法邪?何其久而不思革也?况若曾生之业,其大者固以魁垒,其于小者亦可以中尺度;而有司弃之,可怪也。
(节选自欧阳修《庐陵文钞十八?送曾巩秀才序》)
[注]①有司:官吏,此处指考官。②魁垒:壮伟,出众。③累黍:古代用黍粒为计量基准,这里指极小的数量。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
幸而得良有司/不过反同众人/叹嗟爱惜/若取舍非己事者/
幸而得良有司不过/反同/众人叹嗟爱惜/若取舍非己事者/
幸而得良有司不过/反同众人/叹嗟爱惜/若取舍非己事者/
D.幸而得良有司/不过反同/众人叹嗟爱惜/若取舍非己事者/7.根据提示,解释下列加点词。(3分)
加点词
方法提示
词义
有司敛群才
查阅词典选择义项
敛:①收拾;②收集,收纳;③征收赋税
⑴敛:
考其不中者而弃之
参考
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