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6篇

八年级上学期语文教学计划1

一、学生基本情况分析

本学期带八年级5、6班的语文课。通过初一学期的教学，从整体

来看，学生好的习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等正在逐步养成，

学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的.综合能力也在原来的

基础上有了较大的提高。但存在的问题也不容乐观：部分学生学习自

觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课

改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解、运

用能力，对学生掌握知识的深度和广度、思维能力和认识水平都提出

了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对中学的绝

大多数学生来说，有一定的难度和深度。还有一部分学生学习目的不

明确、学习态度不认真，不能有效按新要求学习，增加了教学的难度。

二、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个

维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教

学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法

方面设计的学习目标如下：

1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的

形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还

要努力提高默读的质量和速度。

2、熟读课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语

言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌

握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

3、默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会

它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，

根据学生的情况，本学期拟采取以下措施：

1、进一步增进对语文课的认识和重视，组织好课堂教学的环节，

注重课堂的实效性。

2、把好课前预习关，明确指出预习要求，最低要求是扫清字词障

碍。

3、增强自主、合作、探究意识，增强学习的主动性。

4、继续加大对学习兴趣的培养和对学习习惯的培养。

5、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间

以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语

感。

6、教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，运

用探究性的学习方式。

7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层

教学。

8、优化作业管理，作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，

充分照顾到不同学生的特点。做到每课过关，单元过关。

9、课前一分钟演讲，锻炼表达能力。

10、加强文字书写的严格要求，力争在本学期此方面有根本改观。

11、加强课外阅读量及指导，提高阅读水平。

12、进一步培养学生动笔学习的习惯。如教会学生在书本上圈、

点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记的

习惯。

13、实行培优辅差。发挥优生的优势，对于暂时学习成绩不理想

的学生主要引导他们在学习态度的转变和学习积极性的提高方面下功

夫。优生要鼓励他们多创新，在阅读和写作方面多下功夫。

八年级上学期语文教学计划2

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，国家制定了新的课程方案。作为基础

师都应该慎重考虑的问题。根据教导处学期初的工作整体部署，在教

导处的指导下和结合我校学生的实际，尽快地适应新的教育教学模式。

为此制定该科的教学工作计划。并根据我校七年级一学年以来的新课

程改革的教学工作的经验教训，制定本学年度第一学期的工作计划。

通过制定此计划以指导我的教学工作，期望能够取得良好的教学效果。

1、知识能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把

内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分

析、表达。在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，

增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思

维，养成学习语文的良好习惯。

2、思想情感目标：努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，

提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之健康的发

展并逐步形成健全的人格。

3、成