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矛盾分析法练习（文科）
・选择题
1、中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的
经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，
在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”思维方法包含的哲理是A.把握主要矛盾才能抓住问题关键B.从整体着眼才能把握局部的性质
C.矛盾同一性和斗争性相互依存D.矛盾普遍性和特殊性相互联结
2 .资源再利用是循环经济的重要内容。2009年1月1日《循环经济促进法》实施，迫切地需要
人们提高对资源再利用的认识。有专家指出：“世界上本没有垃圾，废物是放错了地方的资源。”
这一认识的根据是（）
①物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度②废物向资源的转化需要一定的技术条件
③废物和资源之间具有本质上的抽象同一性④废物或资源的性质是由其所处不同实践关系决定A.①②..B.③④C.①③D.②④
3 .丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓意一致的是（）
A.公说公有理，婆说婆有理B.尺有所短，寸有所长
C.金无足赤，人无完人D.一叶障目，不见泰山
4 .古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故
事启示我们在处理和解决问题时要注意（）
A.整体与部分的辩证关系B.两点论和重点论的统一
C.量变与质变的辩证关系D.矛盾的同一性和斗争性
5 .“人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的。”这句话意在说明（）
A.消除人生的阴影是违反客观规律的B.人与周围的事物处于普遍联系之中
C.要从内因寻找摆脱困境的有效方法D.外因无助于解决人生所面临的难题
6 .下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）
A.不见高山，不显平川B.灯不拨不亮，理不辩不明
C.不是鱼死，就是网破D.前事不忘，后事之师
7 .近日，有些人在报纸上发表文章，要求“高学历说”“考研热”降温时，总以美国微软公司总
裁比尔・盖茨为例，证明高等学历不等于真才实学。这些人的结论否认了一个基本事实：众多的
诺贝尔奖获得者有几个不是高学历？爱因斯坦、居里夫人等人对人类的贡献不如比尔・盖茨吗？
要求“高学历热”降温的一些人的错误在于（）
A.看到了矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的
8 .否定了矛盾的普遍性与特殊性在一定场合下可以相互转化
C.肯定了矛盾特殊性离不开普遍性D.夸大了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性
8 .随着高中新课程的全面实施，各地的新课改高考方案相继出台。清华大学等5所著名高校联
合自主招生，北京大学自主招生实行“中学校长实名推荐制”,,高考从单一走向多样。这体现
了矛盾具有（）
A.普遍性B.特殊性C.同一性D.斗争性
9 .改革开放以前，我国在技术引进方面采取的是“以资金换技术”的方式。20世纪80年代初期,
开始了“以市场换技术”的探索。20多年来，我国的技术引进基本上遵循这一思路，即不断扩
大市场开放，吸引更多的外商来华投资，引进更多的先进技术。但是随着外资对我国国内龙头企
业的并购，跨国公司对技术的控制越来越明显，结果“既丢掉市场，又丢掉技术”，因此“以市
场换技术”的策略受到诸多质疑。从哲学上我们应该如何看待“以市场换技术”（）
A.一分为二地看待这一策略B.全面批判，彻底否定
C.重新思考，重新定位D.用联系的观点看问题
10 .纵观历史，每次大的经济危机都曾重创世界经济，同时又催生新的发展机遇。在危机中抓住机遇的国家，通常率先复苏并占据新一轮发展的制高点。这体现了（）
A.新事物必定战胜旧事物B.矛盾是暂时的
C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化D.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的
11 .孔子说：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（《论语・季氏将伐颛臾》）孔子这句名言启示
我们，构建社会主义和谐社会，要注重社会公平，维护社会稳定。从哲学角度看，这是因为（）A.事物的量变必然引起质变B.矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
C.主要矛盾对事物的发展起决定作用D.次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决
12 .“危机”是汉语独到的词汇，是一个矛盾的统一体，近来颇得国外学术界、企业界、政界人士“赏识”。因为这个词明确地提醒人们，有危难的地方就有机遇，面临危险的同时，也会出现生机。从哲学上看，“危机”一词体现的哲学道理是（）
①危和机作为矛盾双方是不同质的事物②危和机作为矛盾双方是同质的事物
③危和机作为矛盾双方可以相互渗透④危和机作为矛盾双方相互依赖
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