《汉语拼音i ei ui》教学课件(3).pptVIP

hǎiɡuī海龟fēijī飞机méihuā梅花dàishǔ袋鼠zāishù栽树péitǔ培土tíshuǐ提水nǐzāishù,tāpéitǔ,wǒqùtíshuǐ。你栽树,他培土,我去提水。你,他,我。你会,他会,我会。作业:1.会拼读ɑieiui和他们的四声调。2.把ɑieiui各写一行。谢谢!再见!教学课件要求汇报人：-02-27教学课件概述教学内容设计多媒体元素运用交互功能实现途径界面布局与风格统一评估反馈机制建立contents目录01教学课件概述教学课件是根据教学大纲和教学目标，针对特定教学内容制作的多媒体教学资源。定义旨在辅助教师进行教学，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。目的定义与目的演示型课件交互型课件游戏型课件仿真型课件课件类型及特点01020304以幻灯片、动画等形式展示教学内容，适用于课堂演示和讲解。具有交互功能，学生可以通过操作课件进行自主学习和练习。将教学内容与游戏相结合，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。模拟真实环境或实验条件，供学生进行模拟操作和实践。制作流程确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评估。制作规范确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰度和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件的兼容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。制作流程与规范02教学内容设计123具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点。明确知识与技能目标强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。制定过程与方法目标关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成。确立情感态度与价值观目标确定教学目标分析学习者特征分析学生年龄特点了解学生的心理和生理发展阶段，以便因材施教。分析学生已有知识经验了解学生已经具备的知识和技能，为教学提供起点。分析学生学习风格识别学生的学习偏好和方式，以便采用合适的教学方法。通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。选用启发式教学应用情境教学采用合作学习创设与现实生活相关的情境，帮助学生在实际情境中应用所学知识。鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养学生的协作能力。030201选择合适教学策略03设计教学顺序根据教学目标和学生的认知规律，合理安排教学内容的呈现顺序。01梳理知识点逻辑关系按照知识点之间的内在联系进行编排，形成清晰的知识结构。02划分教学单元将教学内容划分为若干个教学单元，每个单元围绕一个主题展开。编排教学内容结构**ieuɑou..单韵母bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw声母ɑ和i握握手,成了好朋友ɑie和i握握手,成了好朋友eiu和i握握手,成了好朋友uieeoOiɑo0eeuiii复韵母ɑ扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。éiéiéi小羊羔,快快过来吃青草。姐姐高,弟弟矮,ɑiɑiɑi劈柴了,大声喊,eieiei围巾大,围巾长,uiuiui快乐大转盘快乐大转盘快乐大转盘快乐大转盘快乐大转盘快乐大转盘四个声调帽子戴在谁的头上呢?标调歌有ɑ不放过,没ɑ找oe,i上标调去掉点,iu并排标在后。ɑieiuiɑiɑiɑiɑieieieieiuiuiuiuièiǎiuǐáiēiéiuìāiěiuīàiuíeiɑiui我会写,你会吗?小朋友,快跟我一起做操吧!拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好!ɑipbhkbɑipɑikɑihɑieipbfmbeipeimei