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大象版小学科学三年级下册第四单元土壤的成分
为什么土壤里能生长各种生物？提出问题：
猜想假设：空气？水？还有什么呢？怎么验证我们的猜想呢？
计划组织：实验目的：通过观察判断土壤中可能含有什么成分。5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：开始/重置0059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010002
实验器材：放大镜筛子新鲜土壤白纸
实验步骤：1.用手捻一捻（niǎn）采集的土壤，再用放大镜仔细观察组成土壤的颗粒（大小、颜色……）。2.用筛子轻轻地把采集的土壤分离，分别观察留在筛子上的和漏在白纸上的成分。
筛子的使用方法：
1.使用放大镜时要轻拿轻放。2.取放土壤要小心，不要弄脏桌面。3.实验结束后请及时完成实验记录单，并将实验器材整理归位。
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实验结论：通过观察，我们发现土壤中含有石块、沙粒、粉粒、黏粒。
计划组织：实验目的：探究土壤中是否含有水。实验器材：透明矿泉水瓶新鲜土壤
你观察到了什么？
计划组织：实验步骤：把装有新鲜土壤的瓶子密封后放在阳光下晒，过一段时间后观察并记录发生的现象。
实验结论：通过观察，我们发现土壤中含有水
计划组织：实验目的：探究土壤中是否含有空气。实验器材：小勺子新鲜土壤透明杯子和水
计划组织：实验步骤：1.准备一杯水。2.从瓶中取出一勺土壤轻轻地放入水中，观察现象。
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实验结论：通过观察，我们发现土壤中含有空气
得出结论通过观察和实验，我们发现土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有，还有等多种物质。石块、沙粒、粉粒、黏粒水、空气
现代科学研究发现，土壤中含有绝大多数的化学元素，基本上可以满足植物对矿物质的需求。土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的，叫作腐殖质。土壤含腐殖质越多就越肥沃。知识加油站：
评价标准我一共得到颗星，因为：1.认
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