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最新统编版小学三年级语文下册第二单元(知识清单)习题及答案
1.易读错的字音
欣赏(xīnshǎng)
不禁(jīn)
皱(zhòu)眉
匀称(yúnchèn)
挣(zhèng)脱
倒映(yìng)
遵循(zūnxún)
传(chuán)来
尊(zūn)敬
碌(lù)碌无为
宋(sòng)人
解释(shì)
触株(chùzhū)
懦弱(nuòruò)
耕(gēng)者
折颈(jǐng)
陶(táo)罐
擦(cā)洗
捧(pěng)起
谦(qiān)虚
价(jià)值
尘(chén)土
2.易写错的字
赏:下边是“贝”。
映:右边是“央”。
释:左边是“”。
颈:第二笔是“点”。
虚:半包围结构,部首是“虍”。
懦:右上部分“雨”第三笔是“横钩”。
3.形近字
骄:骄傲
虚:虚心
捧:吹捧
代:代价
匀:匀称
株:植株
娇:娇气
虎:老虎
棒:木棒
伐:伐木
勺:勺子
珠:珍珠
4.近义词
守→护
骄傲→傲慢
奚落→嘲讽
谦虚→虚心
懦弱→软弱
争辩→争论
恼怒→恼火
和睦→和美
羞耻→耻辱
荒凉→冷清
惊讶→惊异
朴素→简朴
精美→精致
别致→新颖
抱怨→埋怨
机灵→机智
犹豫→犹疑
凶猛→凶悍
懶惰→懶散
疲劳→疲倦
固然→诚然
安闲→清闲
操心→费心
保持→维持
遵循→遵照
逐渐→逐步
磨灭→泯灭
安逸→舒适
尊敬→尊重
光荣→荣耀
淤塞→淤积
理会→理睬
覆盖→遮盖
欣赏→观赏
匀称→均匀
逼近→迫近
挣脱→摆脱
遮掩→掩盖
揺荡→揺摆
任凭→听凭
支配→控制
没精打采→萎靡不振
5.反义词
守→攻
光荣→耻辱
骄傲→谦虚
懦弱→坚强
羞耻→荣耀
犹豫→果断
抱怨→体谅
机灵→迟钝
荒凉→繁华
注意→忽略
朴素→华丽
精美→粗劣
懒惰冖勤劳
沉重→轻快
清闲→忙碌
保持→改变
遵循→背离
淤塞→疏通
枯干→润泽
没精打采→
精神抖擞
6.词语搭配
形容词搭配
形容词+动词
(谦虚)地回答(傲慢)地问(惊讶)地说(兴奋)地说
(高兴)地叫起来(痛痛快快)地喝(没精打采)地离开(机灵)地支起
(悄悄)地逼近(蜿蜒)地贯穿(安闲)地躺
(2)形容词+名词
(骄傲)的铁罐(懦弱)的东西(轻蔑)的神气(厚厚)的尘土(荒凉)的废墟
(精美别致)的角(漂亮)的角(美丽)的角(难看)的腿(匀称)的身段
(有力)的长腿(凶猛)的狮子(灰心丧气)的狮子(沉重)的货船(柔软)的泥土
7.特殊句式
1.三个“而”字句:(1)折颈而死。(2)因释其耒而守株。(3)而身为宋国笑。
2.“把”字句:(1)小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。
(2)我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。
3.“被”字句:就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
4.语言、神态描写:
(1)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
(2)“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
(3)“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
(4)“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
5.比喻句:(1)池水清清的,像一面镜子。
(2)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
6.反问句:(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(2)水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?
课文知识梳理
第5课:《守株待兔》
1.韩非子:即“韩非”战国末期哲学家,法家主要代表人物。他吸收道、儒、墨各家思想,尤其有选择地接受前期法家的思想,集法家学说的大成,其学说对后世影响很大。著作有《韩非子》。
2.词语理解
株:树桩。触:碰到,撞到。走:跑。
因:于是。释:放下。
耒:古代用来耕田的一种农具。
冀:希望。
3.重点句子
(1)宋人有耕者。田中有株。
句意:宋国有个农民在田里翻土他的田地中有一截树桩。赏析:这两句交代了故事发生的背景。
(2)兔走触株,折颈而死。
句意:一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了脖子,死了。赏析:这句话交代了兔子意外死亡的原因。
(3)因释其来而守株,冀复得兔。
句意:于是那个农民便放下他的犁耙,守在树桩旁边,希望能再得到兔子。赏析:“释其耒”说明这个宋人放弃了劳动;“冀复得兔”说明这个人把一次偶然的事当成了会经常发生的事,心存侥幸想不劳而获。
(4)兔不可复得,而身为宋国笑。
句意:兔子再没有得到,而他自己却成为宋国
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