中职高中英语外研版Unit7第2课时ReadingandWriting1教案.pdf

课堂教学设计

课题名称Unit7WhenDisasterStrikes授课教师小兜老师

授课内容ReadingandWriting1授课班级

课时第2课时授课时间

教学内容分析

读写部分包括两篇课文。第一篇课文为说明文，介绍中国古代著名的水利工程--都江堰。首先，引导

学生带着问题阅读课文，理解语篇基本信息。之后，引导学生通过填写图表，对语篇细节内容进行提取归

纳，并深入思考如何通过人类活动改善自然环境，达到人与自然和谐共处的目的。第二篇课文为安全避震

指令，旨在培养学生根据上下文或图片猜测生词含义的能力，帮助学生理解安全避震指令，并思考对于不

可避免的自然灾害，人类应该如何应对。

学习目标

1.学生能够运用略读和扫读策略，获取有关都江堰阅读语篇的主旨大意。

2.学生能够运用略读和扫读策略，获取有关都江堰工程的修建时间、地点、修建人、特点及功能的细节

信息。

3.能够正确理解和梳理以人类活动和大自然关系为主题的语篇内容，能够根据上下文和构词法猜测生词

含义，扩大词汇量。

4.能够分析描述人类活动与大自然关系的语篇的逻辑结构；从时间、地点、人物、工程特点、功能等几

个方面解构语篇；能够联系生活实际，思考人与自然的关系，有条理、有逻辑地介绍都江堰工程和其

重要意义。

学习重难点

1.掌握并灵活运用略读和扫读的阅读技巧，快速把握文章主旨，定位文章细节，理

解文章内容及长难句式。

学习重点

2.了解形容词构词法，通过语境猜测生词词义，掌握achieve,case,region,

geographical,feature,success,powerful,powerless等词的含义。

学习难点1.通过构词法和语境猜测生词词义，理解文章长难句。

2.使用所学词汇及表达，简要介绍都江堰及其重要意义，并介绍体现人类与自然和

谐相处的其他典型例子。

资源与工

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学过程结构设计

教学环节教学活动设计设计意图

1.Greetthestudentsanddividethemintofourgroups.通过问候，尽快让学生进

Step1

Goodmorning,boysandgirls.It’snicetoseeyouagain.入课堂。

Organization

Howareyoudoingtoday?

1．Thestudentsreviewthenameofdisasterslearnedin从学生上节课已学的知识

previousclassinEnglishasmanyaspossible.入手，调动学生参与的积