幼儿园中班语言教案《高高山上一条藤》.pptx

幼儿园中班语言教案《高高山上一条藤》汇报人：2024-01-19

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法知识点讲解与示范实践活动与互动环节课堂管理与安全保障总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

《高高山上一条藤》是一首富有童趣和想象力的儿歌，通过描述山上藤蔓的生长和变化，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。背景介绍通过本课程的学习，旨在培养幼儿的语言表达能力、观察力和想象力，同时引导幼儿感受大自然的美丽和神奇。教学目的教案背景及目的

幼儿能够熟练掌握儿歌《高高山上一条藤》的歌词和旋律，理解其中所表达的意义和情感。幼儿能够运用自己的语言描述藤蔓的生长过程和特点，并能够模仿藤蔓的动作和形态。通过学习和表演儿歌，激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求

课程时间本课程安排为一课时，时长约30分钟。课程流程首先进行课程导入，介绍儿歌的背景和意义；然后教授歌词和旋律，引导幼儿学习和掌握；接着组织幼儿进行表演和互动游戏，加深对儿歌的理解和感受；最后进行总结和延伸活动，巩固学习成果并拓展幼儿的知识面。课程安排与时间

教学内容与方法02

《高高山上一条藤》是一首富有童趣、朗朗上口的儿歌，通过描述藤上结瓜的情景，激发幼儿对自然和生活的热爱。教材特点通过本课的学习，使幼儿能够熟练朗诵儿歌，理解儿歌内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。教学目标重点是让幼儿掌握儿歌的韵律和节奏，难点是引导幼儿理解儿歌中的意境和内涵。教学重点与难点教材分析与选用

采用情境教学法、游戏教学法和多媒体辅助教学法等多种方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。运用多媒体课件、实物展示、角色扮演等教学手段，帮助幼儿更好地理解儿歌内容。教学方法与手段教学手段教学方法

导入环节通过播放藤上结瓜的视频或展示相关图片，引导幼儿观察并描述所看到的情景，激发幼儿的学习兴趣。拓展环节组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演藤、瓜等角色，根据儿歌内容进行表演，加深幼儿对儿歌的理解和记忆。同时，可以引导幼儿发挥想象力，创编新的儿歌或故事。结束环节对本节课的学习内容进行回顾和总结，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，积极表达自己的想法和感受。学习环节教师示范朗诵儿歌，让幼儿初步感知儿歌的韵律和节奏；然后分段讲解儿歌内容，引导幼儿理解每段话的含义；最后组织幼儿进行朗诵练习，帮助幼儿掌握儿歌的朗诵技巧。教学过程设计

知识点讲解与示范03

藤本植物是指具有缠绕或攀援能力，需要依附于其他物体生长的植物。它们通常具有细长的茎，能够攀附在树木、墙壁或其他支撑物上。藤本植物定义生活中常见的藤本植物有葡萄、丝瓜、黄瓜、牵牛花等。这些植物都具有攀援生长的能力，能够利用支撑物向上生长。常见藤本植物藤本植物知识普及

生长环境藤本植物适应能力强，可以生长在不同的环境中，包括森林、草原、城市等。它们通常喜欢阳光充足、空气湿润的环境，但也有一些种类能够在阴暗潮湿的环境中生长。生长特点藤本植物的茎细长而柔软，能够缠绕或攀附在支撑物上。它们的叶子通常较大，能够充分利用阳光进行光合作用。此外，藤本植物的根系通常较发达，能够吸收更多的水分和养分。藤本植物生长环境及特点

藤本植物在生态系统中具有重要的生态价值。它们能够攀附在树木或其他植物上，形成独特的生态系统，为其他生物提供栖息和繁衍的场所。同时，藤本植物还能够通过缠绕或攀附等方式，增强生态系统的稳定性和抗干扰能力。生态价值许多藤本植物具有重要的经济价值。例如，葡萄是一种广泛种植的果树，其果实富含营养，可用于酿造葡萄酒或制作葡萄干等食品；丝瓜和黄瓜则是常见的蔬菜，具有清热解毒、利尿排湿的功效。此外，还有一些藤本植物可用于制作家具、工艺品等。经济价值藤本植物在生态系统中的作用

实践活动与互动环节04

观察和描述藤本植物观察藤本植物的生长环境带领幼儿到校园或附近的公园，引导他们观察藤本植物的生长环境，如攀爬在树木、围墙或其他物体上的藤蔓。描述藤本植物的特征指导幼儿仔细观察藤本植物的叶子、花朵、果实和藤蔓等特征，并鼓励他们用语言描述出来，如叶子的形状、花朵的颜色和气味等。记录观察结果提供绘画材料和纸张，让幼儿将观察到的藤本植物画下来，并标注上他们自己的描述和记录。

制作过程引导幼儿根据自己的创意和想象，利用收集到的材料和工具制作与藤本植物相关的手工制品，如藤蔓画、叶子贴画等。收集材料指导幼儿收集一些藤本植物的枝条、叶子等材料，以及剪刀、胶水、彩纸等制作工具。展示作品将幼儿制作好的手工制品展示出来，让他们互相欣赏和交流制作过程中的经验和感受。制作藤本植物手工制品

让每个幼儿都有机会分享自己观察藤本植物的记录和描述，引导他们用语言清晰表达自己的观察结果和感受。分享观察记录鼓励幼儿分享自己在制作藤本植物手工制品过程中的经验和遇到