九年级化学上册教学工作计划.docx

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人教版九年级上册化学教学工作计划

人教版九年级上册化学教学工作计划

一、教学目的和任务.九年级 拟定者：

一、教学目的和任务.

本学期共安排八个单元的教学内容，分别是：走进化学世界、我们周围的空气、物质构成的奥秘、自然界中的水、化学方程式、碳和碳的氧化物、燃料及其利用、金属及其化学性质。教材把促进学生全面发展作为培养的目标。从内容上，注意从化学知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

二、本册教材教学重点和难点.

二、本册教材教学重点和难点.重点：

1、物质的变化及化学实验仪器及使用方法

2、空气的成分及氧气的性质和制取

3、分子原子的结构

4、水的净化和组成、化学式和化合价

5、质量守恒定律

6、二氧化碳和一氧化碳

难点：

1、化学式和化合价

2、化学方程式的书写及计算

3、二氧化碳的性质

三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.4、分子原子离子的相关性质

三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.

单

元

教学目标

教学重点

教学难点

1、通过观看和分析身边物质的常见

1.培养学生学习

认识化学变

第一单元

变化，实现对概念的认识的转变。通过物质变化的相关实验，初步学

习观察和描述实验现象的方法，感

化学的兴趣。这是化学起始课的重要

目标,当然也是后

化的本质。通过探究，

由实验和体

受化学实验基本操作。

续化学课的目标,

验来学习科

2、初步了解实验探究的过程，在教

但在起始课显得尤

学探究，了

师指导下能根据一定方案进行实

为重要。

解科学探究

验，并通过观察和分析得出结论，

2.了解化学变化

的一般过程

学习填写探究(或实验)报告。

和化学变化的概

和要素。

3、了解关注物质的性质及其变化

念。学习观察实验

过程等化学学科学习的特点。认识

现象的方法。

实验对学习化学的重要意义，体验

3.认识化学变化

探究活动的乐趣和实验成功的喜

的本质特征。

悦。

4.初步感受和体

4、认识-些常用的仪器和药品。

验科学探究的过程

练习药品的取用、给物质加热、连

和方法，让学生初

接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学

步经历科学探究的

实验基本操作。

过程,体验和领会

5、通过几个简单的化学实验，加深

科学探究的要素和

对已学基本概念的理解和有关物质

方法。

性质的认识。4.知道严谨的态度、

规范的操作是实验的基本保障，能

遵守实验室规则，初步养成良好的

实验习惯。体验科学探究的乐趣.

能实事求是地记录实验数据,并根

据实验现象提出自己的见解,有与

他人合作和交流的意识和愿望。

1、了解空气的主要成分。

1、认识氧气化学

通过制取氧

2、了解氧气、氮气，稀有气体的主

性质，书写相关化

气的过程，

第二单元

要化学性质和用途。初步认识纯净物和混合物的概念。

3、知道空气是一种宝贵的自然资

学反应的文字表达式

2、实验室制取氧

学习通过化学实验制备

物质的一般

源，初步了解空气污染的危害，养

气

方法

成关注环境、热爱自然的情感。

4、认识氧气能与许多物质发生化

学反应，认识化合反应、氧化反应。

5、学会描述化学反应中的-些反

应现象。

6、了解实验室制取氧气的主要方

法和原理。认识催化剂和催化作用。

认识分解反应。

1、了解物质是由分子、原子等微观

粒子构成的。

1、了解物质是由

分子、原子等微观

2、知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的

最小粒子

粒子构成的

2、学会元素符号的正确写法，记住

3、知道原子的构成以及构成粒子之间的关系;了解原子结构方法。4、了解原子核外的电子是分层排

布的;了解典型元素(稀有气体、金

并能书写一些常见元素的名称和符号。初步认识元素

周期表

知道原子的

第三单

属和非金属)原子核外电子的排布

特点。

构成以及构

成粒子之间

元

5、以氯化钠为例，了解离子形成的

过程，知道离子是构成物质的一种

的关系;了

解原子结构

粒子。

方法。

6、知道相对原子质量的含义，并学

会查相对原子质量

7、知道元素的含义，了解元素符号

所表示的意义。

8、学会元素符号的正确写法，记住

并能书写一些常见元素的名称和符

号。初步认识元素周期表，能根据

原子序数在元素周期表中找到指定

的元素。

9、初步认识元素性质与原子核外电子的排布、特别是最外层电子数的密切关系，

1、了解纯水和自然水、硬水和软水 1、净化水的方法。了解相对分

的区别。

2、了解净化水在生产和生活中的

2、认识水的组成。子质量的含

3、能用化学式表示 义，并能利

意义，净化水的方法。

3、认识水的组成。

某些物质的组成，并能利用化合价推