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儿童和少年期精神障碍注意缺陷和多动障碍的临床表现
主要内容有
一、注意障碍。二、活动过多和冲动。三、学习困难。四、神经、精神发育异常。五、其他。一、注意障碍是本病最主要的症状。表现在听课、做作业或其他活动时注意力难以持久,容易因外界刺激而分心,或常常不断从一种活动转向另一种活动。患儿在活动中注意不到细节,与成人交谈时心不在焉,日常生活中容易丢三落四。常回避或不愿意从事需要较长时间持续集中注意力的任务,不能按时完成家庭作业或指定的其他任务。二、活动过多和冲动患儿表现为小动作不断,在教室不能静坐,常擅自离开座位或教室,难以参与安静的活动或游戏,采取行动前缺乏思考,不估计后果,仅凭一时兴趣行事,为此常和同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。三、学习困难因为注意缺陷和多动症状影响了患儿在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,使学业成绩低于其智力所应该达到的水平。四、神经、精神发育异常患儿的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如对指运动、系鞋带等动作都不灵便,分辨左右困难。少数患儿伴有语言发育延迟、语言表达能力差等问题。智力测验显示部分患儿的智商偏低,言语智商高于操作智商,注意集中分量表得分较低。
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