现代汉语第五节 词义和语境的关系.pptVIP

第五节词义和语境的关系一、两种语境（一）上下文语境（宽）“在一段话或一篇文章中凡出现在某词之前的词，语句都是该词的上文，出现在后的都是下文”。（窄）“跟该词处于同一个句子的其它的词或短语”。（二）情景语境指说话时的人物、背景，包括说话双方，牵涉到的人或物，时间处所，社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等等非语言因素）。在日常对话中，人们总是结合着情景语境选择词语，理解词语的。例如：“这小家伙真可爱”——我们可以知道“小家伙”是一个“小孩”，而且带有喜爱的感情色彩。“什么人说什么话”，不同的身份，不同的情景，说的话便不同。说话人对听话人的情况，也须有大致的了解，做到“看人说话”，才能达到预期的效果在文艺创作中，情境语境在人物语言上下文里叙述出来戏剧作品通常把情（境）景语境写在括号里二、语境和词义（一）指示法与“因文定义”指示法——直接在情景语境中解释词语的方法。但是许多词语所表示的内容无法指示，需要依靠上下文语境来解释，这就是所谓“因文定义”。（二）语境使词义单一化（明确化）词往往是多义的，但是在一定的语境中只使用一个义项。例：樵天——打柴（砍）渔夫——打鱼（捉）下雨——打伞（撑）更夫——打更（敲）打毛衣、打包、打电话、打酒。（三）语境使词义具体化词义往往指整类事物中的某些或某一个个体，什么时候指整体，什么时候指个别成员由语境决定。例如：“我去上课”“我去看病”“我的书”很多的话都要联系具体的语言环境才能了解它的确切的意思，同样的话，两个人处境不同，可能会作截然相反的理解。例：《三国演义》中有一段故事，描写曹操行刺董卓未成，逃亡到他父亲的好友吕伯奢家。（四）语境表现词义的选择性词语搭配，实质是词语可以在怎样的语境中出现能在什么语境中出现或不能在语境中出现，表现了词义的选择性，词出现的语境有宽有窄。例：马嘶、狼嚎、虎啸、猿啼、狗吠鸟鸣、虫鸣词语组合也影响词义的选择，词语组合的内容越多，在它所形成的语境中可能出现的词就越少。例：“~走”人、小孩、盲人、狗、鹅、钟、表“~走进公园”“~走进公园欣赏梅花”