云南教育出版社六年级劳动技术下册教案.docx

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第一课叠衣服教学目的：

使学生掌握叠衣服的方法和技能，让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动，提高自己在生活中的自理能力。

课前准备

上衣一件，长西裤一条，木板桌一张，幻灯投影机一台。教学过程

一、根据本节课教学内容谈话引入，图片让幻灯机播放，对学生进行思想品德教育。

问1：小红和小丽两个人穿同样的衣服，那个穿的衣服整齐好看，没有皱纹呢？

问2、小红看见妈妈把晾干的衣服收下来放在床上时怎样？妈妈为什么这么做？

二、指导学生学会叠衣服

结合图文，边讲授边示范，每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣，然后教叠裤子。为了加深学生的印象，板书叠衣的步骤和要领。

1、把上衣钮扣扣好。

2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

6、以包住袖子下方为度，把衣服往上叠。三、进行练习叠上衣

为了加深学生的操作印象，再来一次幻灯播放图片，小红妈妈叠衣服的经过。

要求学生按照图片结合板书的顺序叠，分组讨论进行，老师课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。

四、指导学生叠裤子

裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条，按要求给予步骤：

1、把裤头钮扣扣好。

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2、把裤脚两条直线对齐。

3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放，用手抚平。

4、把裤脚往上叠两次。

五、结合课文教学，对学生进行思想教育，让学生懂得“不会做的事情学会做，会做的事情主动做。”

六、结合课文巩固练习

关于想想做做。

第二课图书管理、一、教学目标:

1、认识图书管理的意义。

2、学习图书管理的方法。

二、教学重难点;分类、编号、贴书标材料工具：图书若干本、小纸片若干张、登记薄1本、书架1个。

三教学过程：

（一、）导入

-2-带领学生参观图书室。

（二、）学习图书管理的方法1、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。2、编号。可以按A—01、A—02……3、贴书标。把两张下面合同的书标，一张贴在封面的左上方，另一张贴在书脊的下方。4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上，在整齐的放在书架上。5、借阅。制作借书卡，用借书卡结束，并按时归还。

（三、）注意事项1、收藏数的地方要干净，清洁。2最好给舒宝哥书皮，翻阅时要小心。3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。

第三课图书修补

一、教学目标学会修补图书，懂得保护图书。培养学生的动手能力，养成良好的爱护图书的习惯。课前准备破旧的图书、胶水等

二、教学过程：一、图书宝宝生病1、导入：今天，老师要请同学们来当

“小医生”，为这些图书宝宝们来治病。

2、出示图书介绍图书被破损的原因。

3、你的身边，有图书被破损的现象吗？4、出示几本不同部位破损的图书，就破损部位让学生讨论如何修补。封面破了书脊破了书角卷起书页破损封面不完整

二、我为图书宝宝治病1、分小组“领”，对破损图书进行修补。2、做好“治病”过程的记录，引导学生说出自己的感受，尽量鼓励他们以“医生”的身份来下判断，得出要爱护图书的结论。三、图书宝宝出院了1、各个小组展示各自修补好的图书。小组成员一起走上讲台，组长介绍本小组修补的图书，其他人补充2、畅谈修补图书过程中的感受3、进行爱书宣传

3、清除衣服上的污渍、

一、教学目标：1、学习清除衣服上的污渍的方法。2、自己亲自实践。二、教学过程：1除墨渍新渍先用温洗涤液洗?再用米饭粒涂于污处轻轻

搓揉即可。陈渍也是先用温洗涤液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊状物涂在污处，双手反复揉搓亦能除去。2除菜汤渍刚沾上的菜汤渍可立即泡入冷水内约５～１０分钟，在污渍处擦些肥皂轻轻揉搓即除。较陈旧的用小刷蘸汽油涂擦污处，去其油脂，然后把污渍浸泡在用１份氨水５份水配成的溶液内轻轻搓揉。

3除柿子斑由于陈渍很难清除，所以沾上柿子斑后，应立即用葡萄酒加些浓盐水一起揉搓，然后用温水洗涤液洗除。4除食醋、酱油渍一般衣服上的食醋、酱油污渍，可用少量藕汁揉搓，再用清水洗净。5除茶水、咖啡渍白衣服上的茶水、咖啡渍，可用漂白剂或酒精擦拭。6除圆珠笔油渍用肥皂洗后，再用９５％的酒精擦洗。

4、洗毛衣、

一、教学目标1．使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服2．提高学生的操作能力。

二、教学重点：学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服教学过程一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是依赖洗衣机不行。二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理