七年级语文上册《童趣》教学设计.pptx

汇报人：2023-12-28七年级语文上册《童趣》教学设计

目录教学目标教学内容与步骤教学难点与重点教学方法与手段教学评价与反馈教学资源与辅助材料

01教学目标

掌握基本的文言文词汇和句式，理解文章大意。学习本文生动的语言和具体的描写方法。培养学生对文言文的阅读和理解能力。知识与技能

过程与方法通过朗读、翻译、讲解、讨论等多种方式，引导学生深入理解文章内容。引导学生通过比较、归纳、总结等方式，掌握文言文阅读的基本方法。鼓励学生自主探究、合作学习，提高学习效率。

感受作者童年生活的乐趣，体会作者对童年生活的怀念之情。引导学生珍惜自己的童年时光，培养积极向上的生活态度。培养学生的审美情趣和审美能力，提高文化素养。情感态度与价值观

02教学内容与步骤

讲述一个与课文主题相关的童年趣事，引起学生的兴趣，引导他们进入课文情境。故事导入提出与课文相关的问题，让学生思考并回答，激发他们的好奇心和求知欲。问题导入导入

对课文中的生字、生词进行解释和讲解，帮助学生理解文章的基本内容。字词解析选取课文中的典型句子进行语法和修辞分析，提高学生的语言表达能力。句子分析对每个段落的内容进行概括和总结，帮助学生整体把握文章的主题和思想。段落概括文本解读

让学生分组讨论与课文相关的话题，培养他们的合作精神和沟通能力。小组讨论角色扮演创意写作让学生扮演课文中的角色，通过表演深入理解人物性格和情节发展。根据课文的主题或情境，让学生进行创意写作，培养他们的想象力和写作能力。030201课堂活动

布置与课文相关的阅读材料，让学生完成相关的阅读理解题目。阅读理解让学生写一篇与课文主题相关的短文，培养他们的写作能力和思考能力。写作练习作业布置

03教学难点与重点

难点一：文言文词汇的理解由于《童趣》是一篇文言文，其中包含许多古代汉语的特殊词汇和表达方式，这对于七年级的学生来说可能是一个挑战。学生需要掌握这些词汇的含义和用法，以便更好地理解文章内容。难点

难点二：情感表达的体会《童趣》不仅仅是一个简单的故事，它还包含了作者对童年生活的深深怀念和对自然世界的热爱。学生需要深入体会这种情感，理解作者的内心世界，这对于他们的情感理解和表达能力提出了更高的要求。难点

重点一：文章的情节和结构《童趣》虽然是一篇文言文，但其情节和结构仍然清晰明了。学生需要掌握文章的情节发展，理解各个部分之间的逻辑关系，这对于他们提高阅读理解能力和写作技巧都有帮助。重点

重点二：主题和意义的深入理解《童趣》所表达的主题和意义不仅仅是回忆童年，更是对自然和生活的热爱。学生需要深入挖掘这些主题，理解作者通过文章所要传达的思想和价值观，这对于他们的思维深度和广度都是一种锻炼。重点

04教学方法与手段

激活学生的前知教学策略指导学生学评估与反馈教学方过提问和讨论，了解学生对童年趣事的理解和记忆，以便更好地引导他们进入课文。采用讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种方式，帮助学生理解课文内容。引导学生通过阅读、思考、讨论等方式，自主探究课文的主题和意义。通过课堂测试、作业和小测验等方式，及时评估学生的学习效果，并提供反馈和建议。

使用黑板、粉笔和纸质教材等传统教学工具，进行课堂教学。传统教学手段利用PPT、视频、音频等多媒体手段，辅助课堂教学，提高学生的学习兴趣和效果。多媒体教学手段利用在线学习平台、社交媒体等网络工具，进行线上教学和互动，方便学生随时随地学习。在线教学手段组织学生进行实地考察、实验、社会实践等活动，让学生在实践中学习和体验，加深对课文的理解和认识。实践教学手段教学手段

05教学评价与反馈

观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论，是否能主动回答问题。课堂参与度检查学生的作业完成情况，包括书面作业和口头作业，了解学生对课堂知识的掌握程度。作业完成情况在小组活动中，观察学生是否能与他人有效合作，是否能承担自己的责任。小组合作能力评价学生在课堂上的思维活跃度，是否能提出有深度的问题，是否具有创新思维。思维活跃度学生表现评价

教师自我反思反思教学内容的安排是否合理，是否符合学生的实际需求和认知水平。评估所采用的教学方法是否有效，是否能激发学生的学习兴趣和积极性。思考如何营造更有利于学生学习的课堂氛围，如何更好地与学生互动。反思自身在专业知识和教学技能方面的不足，寻求提升的方法和途径。教学内容安排教学方法课堂氛围自身素质提升

06教学资源与辅助材料

教材与教辅书教材《七年级语文上册》教辅书《七年级语文教辅资料》教材分析本课是七年级语文上册的一篇课文，属于文言文，讲述了作者童年时的趣事，表现了作者对童年生活的留恋和回忆。教辅书分析教辅书包含了课文的注释、翻译、赏析等内容，有助于学生更好地理解课文，同时也提供了练习题，帮助学生巩固所学知识。

在线题库可以在线做题，如“《童趣》练习