2024年湖南省株洲市茶陵县多校中考一模历史试题.docx

九年级历史模拟测试卷

一、选择题（每小题1分，共20分）

1.西蒙玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是

A.美国独立战争 B.法国大革命

C.拉丁美洲独立运动 D.印度民族大起义

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。南美解放运动中的玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。据玻利瓦尔说“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”及所学知识可知，他践行的“独立”是拉丁美洲独立运动。故C正确；A、B、D不符合题意，故排除A、B、D项。故选C。

2.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（）

A.积极向西方学习 B.迫切希望国家统一

C.决心废除农奴制 D.鼓励兴办现代工厂

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神”可得出彼得一世积极向西方学习，增强了俄国的经济、军事实力，A项正确；俄国是统一的国家，迫切希望国家统一与材料不符，排除B项；亚历山大二世废除农奴制，排除C项；彼得一世改革在经济上，鼓励兴办手工工场，排除D项。故选A项。

3.据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861-1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891一1900年间增加到184.5万份。至十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。这说明1861年改革

A.使俄国走上君主立宪道路 B.解放了大量自由的劳动力

C.为资本主义发展积聚资本 D.保留了大量封建社会残余

【答案】B

【解析】

【详解】依据“1861-1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891一1900年间增加到184.5万份。至十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上”可知这说明1861年俄国农奴制改革后农奴获得了人身自由，从而为资本主义工商业的发展提供了大量自由劳动力，B项正确；1861年农奴制改革后，俄国仍然保留沙皇专制统治，排除A项；题干反映的不是农奴制改革为资本主义发展积聚资本，而是指为资本主义发展提供了自由劳动力，排除C项；题干并没有反映改革保留了大量封建社会残余，而是反映改革为资本主义发展提供了自由劳动力，有利于俄国的进步，排除D项。故选B项。

4.在某班历史手抄报中，同学们撰写了若干关于19世纪中期美国南北方局势的介绍，以下标题符合历史事实的是（）

A.《自由呼唤——黑奴大量逃出北方》

B.《北方的野心——在西部增加蓄奴州》

C.《市场的脉动——南方扩大棉花出口》

D.（南方的愿景——让南部遍地开工厂》

【答案】C

【解析】

【详解】依据所学知识可知，美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋大国，北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位，南方却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动，英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展，南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾，北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入，南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，C项正确；南方却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动，排除A项；南方要求在西部增加蓄奴州，排除B项；北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位，排除D项。故选C项。

5.美国内战爆发后，林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是（）

A.摧毁英国殖民统治 B.建立联邦制共和国

C.维护国家统一 D.解放黑人奴隶

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学可知，1861年南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”，美国内战初期，林肯同情黑人奴隶，痛恨奴隶制度，但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂，他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的，而关键是维护联邦的统一，据题干关键信息“最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制”并结合所学知识可知，材料中“拯救联邦”的含义是维护国家统一，C正确；1775-1783年美国独立战争摧毁了英国殖民统治，A排除；1787年美国宪法颁布，建立了联邦制共和国，B排除；依据题干可知，林肯所说的最高目标并不是首先解放黑人奴隶，而是维护国家统一，D排除。故选C。

6.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识