趣味文字 公开课教案 - 中学课件.docx

为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。学生讨论喜欢的原因什么字。）这些变体美术字都非常形象，那它们有什么变化规律呢？个简单的字加上我们的想象就会变得非常有趣而且很有意义。下面请、活泼、很吸引人。说得真好，我们把这样的文字叫做趣味文字，今趣味文字

为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。学生讨论喜欢的原因

什么字。）这些变体美术字都非常形象，那它们有什么变化规律呢？

个简单的字加上我们的想象就会变得非常有趣而且很有意义。下面请

、活泼、很吸引人。说得真好，我们把这样的文字叫做趣味文字，今

学习目标1、了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。2、学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力和再造想象的能力，提高学生学习美术字的兴趣。

重点：了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法，能创造出美观、活泼的新字体。

难点：提高学生想象能力和表现能力，能用趣味化的手法表现文字。教学过程

一、导入阶段：

（视频《西游记》主题曲猴哥导入

师：同学们，这首歌唱得是谁呀？

生：孙悟空

师：展示宋体字、黑体字和变体字孙悟空？你最喜欢哪个？为什么？

学生回答：喜欢变体的，看起来形象、生动、活泼、很吸引人。

说得真好，我们把这样的文字叫做趣味文字，今天就让我们一起走进趣味文字，感受它的独特魅力。

出示课题：趣味文字

二、新授阶段

美观。趣味文字在艺术上有较大的自由变化，具有形象、简洁、生动唱得是谁呀？生：孙悟空师：展示宋体字、黑体字和变体字孙悟空？化。（三）变体美术字的表现形式笔画变化改变笔画的形状或粗细，就是本节课要学习的5

美观。趣味文字在艺术上有较大的自由变化，具有形象、简洁、生动

唱得是谁呀？生：孙悟空师：展示宋体字、黑体字和变体字孙悟空？

化。（三）变体美术字的表现形式笔画变化改变笔画的形状或粗细，

就是本节课要学习的5种变化方法——教师板书：笔画，字体，结构

首先我们来了解一下：什么叫趣味文字？

课件出示趣味文字定义：

趣味文字也叫变体美术字。是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加工、装饰而成，使之更加夸张、突出、醒目、美观。

趣味文字在艺术上有较大的自由变化，具有形象、简洁、生动、有趣的特点。

（二）

变体美术字的基本变化规律

1、小游戏——猜猜看

师：咱们做个小游戏啊，请大家猜猜看这都是什么字？

（老师展示了年年有余、外语、恭贺新春这几个变体美术字，让学生猜一猜写的是什么字。）

这些变体美术字都非常形象，那它们有什么变化规律呢？

问题：观察这些字的哪些部位发生了变化？

2、了解规律

这些字都是根据黑体字或宋体字进行设计变化的，将外形、结构、字义方面进行了变化。

（三）变体美术字的表现形式

1、笔画变化

、活泼、很吸引人。说得真好，我们把这样的文字叫做趣味文字，今入第二个环节，想创意，想创意师：大家看到这个春字，联想到什么个简单的字加上我们的想象就会变得非常有趣而且很有意义。下面请为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。学生讨论喜欢的原因改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性

、活泼、很吸引人。说得真好，我们把这样的文字叫做趣味文字，今

入第二个环节，想创意，想创意师：大家看到这个春字，联想到什么

个简单的字加上我们的想象就会变得非常有趣而且很有意义。下面请

为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。学生讨论喜欢的原因

2、字体变化

改变字的外形，使之更有造型感

3、结构变化

将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果

4、象形变化

把文字和图画结合在一起，把字句的含义形象化的表现出来，师：这种变化方法运用的是象形法。

5、立体变化

再看这种呢？

生：这个字变得立体了

师：这是运用了透视法进行了立体变化。表现出文字的立体效果，醒目而突出。

这就是本节课要学习的5种变化方法——

教师板书：笔画，字体，结构，象形，立体

师：万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基

础上进行变化。下面我们一起进入创意空间——(四）创意空间1、说创意

教师出示了“球”字的四种变化，让学生以小组为单位，任挑一种，

：什么叫趣味文字？课件出示趣味文字定义：趣味文字也叫变体美术黑体字或宋体字进行设计变化的，将外形、结构、字义方面进行了变字。是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结化。（三）