实验指导书DOE样本.docVIP

实验设计（DOE）

实验指引书

周娟编

中华人民共和国计量学院质量与安全学院

二○○九年十月

学生实验守则

1学生必要在规定期间内参加实验，不得迟到、早退。

2学生进入实验室后，不准随处吐痰、抽烟和乱抛杂物，保持室内清洁和安静。

3实验前应认真阅读实验指引书，复习关于理论并接受教师提问检查，一切准备工作就绪后，须经指引教师批准后方可动用仪器设备进行实验。

4实验中，认真执行操作规程，注意人身和设备安全。学生要以科学态度进行实验，细心观测实验现象、认真记录各种实验数据，不得马虎从事，不得抄袭她人实验数据。

5如仪器发生故障，应及时报告教师进行解决，不得自行拆修。不得动用和触摸与本次实验无关仪器与设备。

6凡损坏仪器设备、器皿、工具者，应积极阐明因素，书写损坏状况报告，依照详细情节进行解决。

7实验完毕后，将计量器具和被测工件整顿好，认真填写实验报告（涉及数据记录、分析与解决，以及绘制必要图形）。

前言

本实验指引书是《实验设计（DOE）》课程配套实验教材。

《实验设计（DOE）》是工程技术与记录学相结合学科，重要涉及两某些内容，第一是对实验进行科学有效设计，第二是对实验数据进行对的记录分析，属于设计质量范畴。《实验设计（DOE）》在质量设计和质量改进过程中扮演了非常重要角色，它是咱们产品质量提高，工艺流程改进重要保证。实验设计技术已广泛被运用于从航天业到普通生产制造业产品质量改进、工艺流程优化。本课程目是但愿学生能较为透彻地理解各种办法设计思想及其实践过程，并能纯熟运用。

实验设计（DOE）实验是《实验设计（DOE）》课程教学必要实验环节。其目是加深学生对本课程所涉及重要基本原理、基本办法理解，并且锻炼学生动手实践能力，使学生在背面学习和工作中可以综合运用所学知识解决实际问题。本课程规定学生提前阅读实验指引书，在教师指引下自己动手，亲自实践，边做边想，认真记录，并写出实验报告。

本实验指引书由于时间仓促，水平所限，难免有疏漏廖误之处，热切盼望实验指引教师与学生能提出宝贵意见，谢谢。

目录

实验一单因素方差分析与正交实验设计excel实现····················································································1

实验二单因子方差分析与田口设计MINITAB实现··············

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实验1：单因素方差分析与正交实验设计excel实现

一、实验目

1）掌握运用excel进行单因素方差分析；

2）掌握运用excel进行正交实验设计与分析；

3）理解运营成果含义。

二、实验类型

综合型

三、实验内容

问题1：

既有甲、乙、丙三个工厂生产同一种零件，为了理解不同工厂零件强度有无明显差别，现分别从每一种工厂随机抽取四个零件测定其强度，数据如表所示，试问三个工厂零件强度与否相似？（假定每一种总体都服从正态分布且各总体方差相等）

工厂

零件强度

甲

103

101

98

110

乙

113

107

108

116

丙

82

92

84

86

操作环节：

将数据输入excel中；

选取工具栏加载宏；

选取工具分析库；

工具中会增长“数据分析”选项（注意：安装excel时需安装该功能），选取该选项单因素方差分析；

选定指定区域，注意分组方式；

分析输出成果。

问题2：

一批由同一种原料织成布，用不同印染工艺解决，然后进行缩水率实验。假设采用3种不同工艺，测得每种工艺解决布样缩水率百分数如表所示。若布缩水率服从正态分布，不同工艺解决布缩水率方差相等。试考察不同工艺对布缩水率有无明显影响？

缩水率

实验成果

因素

A1

11.0

12.8

7.6

8.3

4.7

5.5

9.3

10.3

A2

2.8

4.5

1.5

0.2

A3

4.3

6.1

1.4

3.6

操作：参照问题1环节，用excel分析该问题。（自己输入数据，单因子方差分析，想一下与第一题有什么不同？）

问题3：

为理解3种不同配比饲料对仔猪生长影响差别，对3种不同品种猪各选3头进行实验，分别测得其3个月间体重增长量如表所示。假定其体重增长量服从正态分布，且各种配合方差相等。试分析不同饲料与不同品种对猪生长有无明显影响？

体重增长量

（品种）

?1

?2

?3

（饲料）

?1

2

3

51

53

52

56

57

58

45

49

47

操作：参照问题1环节，用excel分析该问题。（自己输入数据，双因子方差分析）

问题4：

每种构造8发炮