一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴6部编版.pptx

一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴6部编版汇报人：2023-12-22

目录CONTENTS教学目标教学内容及重难点教学策略及教具准备教学过程拓展延伸作业布置教学反思

01教学目标CHAPTER

正确、流利地朗读课文，并会根据课文情境想像小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的情景。理解课文内容，了解小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经历，知道小鱼、老牛、燕子是没有尾巴的。认识本课生字，会写课后的字。知识目标

初步培养了学生朗读能力、观察能力、口头表达能力、想象能力和对事物的认识能力。能力目标

通过对本课的学习，初步认识动物尾巴的特点，懂得动物尾巴各有各的作用，并初步培养学生对小动物的喜爱之情。为综合性学习做好准备。情感目标

02教学内容及重难点CHAPTER

认识本课16个生字，会写其中的“借、问、呢、呀、呢、呀、呢”等汉字。正确流利地朗读课文，了解小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事。理解课文内容，懂得小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处，了解壁虎尾巴能帮助它翻墙、捕食、逃生。教学内容

认识本课16个生字，会写其中的“借、问、呢、呀、呢、呀、呢”等汉字。重点理解课文内容，懂得小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处，了解壁虎尾巴能帮助它翻墙、捕食、逃生。难点教学重难点

03教学策略及教具准备CHAPTER

激发兴趣朗读感悟角色扮演拓展延伸教学策过生动的故事导入，引起学生的兴趣，调动他们的学习积极性。通过反复朗读课文，引导学生感悟课文内容，了解小壁虎借尾巴的过程。让学生参与角色扮演，亲身体验小壁虎借尾巴的情境，加深对课文的理解。通过拓展延伸，让学生了解更多动物尾巴的功能，开阔视野。

教具准备帮助学生直观理解课文内容。提供标准的课文朗读，帮助学生练习听力和发音。用于角色扮演，帮助学生体验小壁虎借尾巴的过程。用于拓展延伸，帮助学生了解更多动物尾巴的功能。课文挂图课文录音尾巴道具动物图片

04教学过程CHAPTER

教师讲述小壁虎借尾巴的故事，引发学生的兴趣，引出本课的主题。故事导入教师引导学生回顾上节课所学内容，为本课的新知识做铺垫。复习导入导入新课

教师出示本课生字，引导学生通过多种方式识记生字，如组词、造句等。识字教学教师范读课文，引导学生朗读课文，理解课文内容。朗读课文教师讲解课文中的重点词语和句子，帮助学生理解课文内容。讲解重点教师引导学生了解其他动物尾巴的作用，拓展学生的知识面。拓展延伸新课教学

教师出示本课生字组成的词语，引导学生进行认读和书写练习。练习一练习二练习三教师引导学生朗读课文中的重点段落，加深对课文内容的理解。教师引导学生完成课后练习题，巩固所学知识。030201巩固练习

0102归纳小结教师引导学生回顾本课所学内容，加深对课文内容的理解。教师对本课所学内容进行总结，强调重点和难点。

05拓展延伸CHAPTER

动物尾巴的功能鸟类的尾巴用于平衡和飞行导航。松鼠的尾巴用于保持平衡和保暖。相关知识点链接

兔子的尾巴用于平衡和跳跃。狮子的尾巴用于挥动驱赶蚊虫。其他动物尾巴的特点相关知识点链接

相关知识点链接长尾猴的尾巴长而灵活，用于攀爬和悬挂。鳄鱼的尾巴粗壮有力，用于攻击和支撑身体。蜥蜴的尾巴扁平，用于快速移动和自卫。

人类尾巴的想象尾巴可以用来表达情感，如摇摆表示高兴，甩动表示愤怒。尾巴可以用来保持平衡，如在单杠上表演时。尾巴可以用来传递信息，如在野外用尾巴警示同伴关知识点链接

1相关题型链接选择题：小壁虎的尾巴断了可以再生，这是它的什么特性？A.再生B.进化C.适应D.变色填空题：小壁虎的尾巴断了可以再生，这是因为它的尾巴具有_________特性。阅读理解题：阅读课文《小壁虎借尾巴》后回答，小壁虎都向谁借了尾巴？它为什么不能借到尾巴？

06作业布置CHAPTER

要求学生们熟练地背诵《小壁虎借尾巴》这篇课文，加深对课文内容的理解。背诵课文布置抄写本课生字的作业，让学生们巩固生字记忆，提高识字能力。抄写生字让学生们完成课后练习题，进一步巩固所学知识，提高语文应用能力。完成课后练习基础作业

鼓励学生们发挥想象力，续写《小壁虎借尾巴》的故事，培养他们的创造力和表达能力。故事续写让学生们分组扮演《小壁虎借尾巴》中的角色，通过表演加深对课文内容的理解，提高他们的表演能力和团队协作能力。角色扮演布置观察日记作业，让学生们观察身边的小动物或植物，记录自己的观察结果和感受，培养他们的观察力和表达能力。观察日记拓展作业

07教学反思CHAPTER

学生对课文内容理解深入，能够复述故事情节。学生能够认识和理解新词汇，如“壁虎”、“尾巴”等。学生对课文的主题和寓意有了深入的理解，能够理解“借尾巴”的含义。教学效果

通过小组讨论的方式，让学生交流彼此对课文的理解和看法，提高了学生的合作能力和口语表达能