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2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力试题及答案一

单选题（共20题）

1、阅读下面某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法，按照要求答题。

A.这是一种为追求课堂气氛，用“牧羊式”取代“填鸭式”的课堂活动

B.语文教师采用了“活动式”的教学形式，课堂上教师一味追求让学生或分组讨论，或交流情感，或表演角色，而把自己仅仅作为一名“旁观者”或其中的“一员”，导致讨论交流的泛化、肤浅化

C.这种教学学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维，活动能力也得到了发展

D.语文教学处于放任自流状态，师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流

【答案】C

2、阅读下面一段材料．回答问题。

A.安排课前作业，课堂高效利用课堂作业。注意尊重学生主体性，有效地开发课程资源，尤其重视对学生学习资源的开发和利用

B.善于利用课堂教学拓展延伸教学内容、对联教学深化了学生热爱祖国语文的感情、在教学中让学生体会了中华文化的博大精深、源远流长

C.教师和学生合作诵读，不仅起到了示范带头作用、也体现了教师在教学实践中践行师生课堂同等的教学观念

D.写作要求缺失，应在写作前强调写作要求，以利于学生写作的规范化，提高写作水

【答案】D

3、《普通高中语文课程标准》（实验）提出：“了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）

A.积累·整合

B.感受·鉴赏

C.思考·领悟

D.发现·创新

【答案】A

4、初中语文复习课上．教师引导学生归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记。其中无误的一项是（）。

A.我国第一部国别体史书是《史记》

B.我国第一部断代体史书是班超的《汉书》

C.我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》

D.《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗

【答案】C

5、某教材必修（4）第一单元的选文包括《窦娥冤》《哈姆莱特》，教师推荐学生阅读其他戏剧作品，下列不适合的是（）

A.老舍《茶馆》

B.汤显祖《牡丹亭》

C.李汝珍《镜花缘》

D.孔尚任《桃花扇》

【答案】C

6、阅读某教师教学《过秦论》的教学反思片段，按要求答题。

A.要用发展的眼光看待学生，分析学情不可以想当然

B.对于难度较大的文言文，教师在台上讲解有利于学生接受知识

C.分析学情要实事求是，对学生的期望值不能过高但也不能过低

D.教学方式不应一成不变，要根据学情做出适当调整

【答案】B

7、教师在讲授朗读技巧时．举例说明朗读中的轻声现象。为了让学生形象理解，特为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

A.“她的嗓音很清亮”中的“清亮”

B.“他这人心眼儿实在”中的“实在”

C.“你这人真不地道”中的“地道”

D.“那件事有眉目了吗?”中的“眉目”

【答案】D

8、教师在教学完《逍遥游》后，引导学生对“其”的代词用法进行归纳分类，下列与其他三项意义不同的一项是（）。

A.北冥有鱼、其名为鲲

B.天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪

C.其视下也，亦若是则已矣

D.未有知其修者

【答案】B

9、下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。

A.能够使学生在感知的基础上进行多角度的阅读

B.多渠道开发文章内容，多途径质疑、设疑

C.能够使学生从不同层次发现问题

D.能够使学生用不同的方法发现问题

【答案】B

10、学习《兰亭集序》，教师在课堂上亲笔撰写了一幅书法作品，让学生判断是什么字体（行书），“大家说说，有我国‘天下第一行书’之称的作品是什么?”（《兰亭集序》）教师课件展示作品，让学生感知行书行云流水之美。“今天，我们一起看看这篇作品写了什么内容。”对该教学行为的分析不当的一项是（）。

A.导入形式新颖，有助于展示教师的特长

B.课堂上撰写作品，时间略长，导入稍显拖沓

C.导入比较好地引入了教学内容

D.丰富了课堂.一定程度上可以激发学生的兴趣

【答案】A

11、阅读下面某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法，按照要求答题。

A.这是一种为追求课堂气氛，用“牧羊式”取代“填鸭式”的课堂活动

B.语文教师采用了“活动式”的教学形式，课堂上教师一味追求让学生或分组讨论，或交流情感，或表演角色，而把自己仅仅作为一名“旁观者”或其中的“一员”，导致讨论交流的泛化、肤浅化

C.这种教学学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维，活动能力也得到了发展

D.语文教学处于放任自流状态，师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流

【答案】C

12、某版高中语文教材必修（3）中，在“表达与交流”专题中，设置了四个栏目，分别是：“多思善想·学习选取立论的角度”“学会宽容